1) scientific and technological strength
科技力
1.
This literary divides the brand operation into scientific and technological strength,marketing strength and image strength and analyze the current barrier factors in brand operation of military enterprises in Xi an.
针对西安军工企业在品牌运营方面存在的问题,本文从品牌运营的科技力、营销力和形象力入手,分析了西安军工企业品牌运营的现状及障碍性因素,并提出了西安军工企业应在克服军工管理惯性、强化品牌意识、制定合理的品牌定位、树立良好品牌形象、培养品牌管理人才、扩展品牌宣传方式、加强品牌维护等方面采取措施提高军工企业的品牌运营效率。
3) electric power science and technology
电力科技
1.
Establishment and application of information retrieval service platform for electric power science and technology project;
电力科技项目查新服务平台建设与应用
4) sci-tech strength
科技实力
1.
On the synthetic evaluation system for regional sci-tech strength and its positive analysis;
区域科技实力综合评估体系及实证分析
2.
A Research on the Sci-tech Strength of Jiangsu Province
江苏省科技实力问题研究
3.
From aspects of the reforming of sci-tech structure, etablishing of sci-tech innovative system, enhancing of sci-tech strength,conducting of sci-tech activities,etc.
从科技体制改革、科技创新体系的建立、科技实力的增强、科技活动的全面开展等方面阐述了“九五”期间山西科技事业的蓬勃发展及取得的显著成绩。
5) technological strength
科技实力
1.
Studies of Countermeasures for Promoting the Competitive Strength of Jiangsu Province——Comments Based on the Technological Strength of the Yangtse Delta in 2003;
提升江苏科技实力的对策研究——基于2003年长三角地区科技实力的评析
6) the capacity on sicence and technology
科技能力
1.
The socializaing in science and technology invest ment is a key to the capacity on sicence and technology.
科技投入社会化是科技能力建设的核心 ,也是衡量科技竞争力高低的主要指标。
补充资料：科技活动与学生想像力的培养
科技活动与学生想像力的培养
scientific and technological activities and development of student's imaginative ability
科技活动与学生想像力的培养(sciontifie and teehnologieal aetivitiesand develoPment of student’s一maginatlveability)无论是审美欣赏或艺术创作，还是科学发明创造都离不开想像。培养学生的想像力，应从两方面着手:(l)培养丰富的情感。情感在想像中如同炼钢炉中的燃料和炉火，没有它就不会有高温，因而也就熔炼不出优质的合金。(2)要有丰富的表象储备表象是想像的原料，正如贵重的合金需要有各种贵重的金属作为原料一样。学校科技活动在培养学生想像力中卜分重要，主要表现在两个创造美的能力上，指的是审美主体在感受美、鉴赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动“按照美的规律”，直接创造出美的事物的能力。艺术创作是创造美的活动，科技活动、发明革新也是创造美的活动。故凡是按照美的规律，去创造美的事物的活动都属于美的创造的范畴。学生创造美的能力主要是在其学习和实践活动中得到发展的，其中科技活动对学生创造力的发展尤为重要。 (张大均撰{亘巫查}审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条