1) induction
[英][ɪn'dʌkʃn] [美][ɪn'dʌkʃən]
归纳派
1.
There are advantages and disadvantage in both induction and deduction,and they are intertwined.
有人称其无,有人说其有,还有归纳派和演绎派的形同水火。
3) Pinar
派纳
1.
On "Concept Reconstruction "and "Understanding Curriculum "from Pinar;
派纳论“概念重构”和“理解课程”
4) induction
[英][ɪn'dʌkʃn] [美][ɪn'dʌkʃən]
归纳
1.
Research on training innovative thinking ability by application of induction and deduction in chemistry teaching;
归纳演绎法与培养创新性思维能力的研究
2.
Analysis and Induction of Subjunctive Mood in CET-4;
CET-4虚拟语气考题分析与归纳
3.
Using induction method in learning mathematics;
学好数学要善于总结归纳
6) conclude
[英][kən'klu:d] [美][kən'klud]
归纳
1.
At firt,analyzes the subject,and then put it into some easier topics,concludes thoughts at last.
本文介绍画法几何、工程制图时采用审题后将难题分解成相关与本题解题有关的小题,并采用提问及启发方法,将思路归纳到本题,随后解题。
2.
From the produce of Goldbachs conjecture, the students perceive that the thought way of from peculiar to general was useful, study the application of mathematical induction, understand the significant meaning of the way: conclude, guess and prove.
具体到讲授“归纳—猜想—证明”一课,可从讲述著名的哥德巴赫猜想的产生与发展历程引入,给学生以探索求真的感染力,同时揭示从特殊到一般的探索真理的思想方法及意义。
补充资料：正统派与非正统派
对古代和中世纪印度各派哲学体系传统的分类方法。一般相信吠陀拥有至高权威的哲学派别为正统派，怀疑或反对吠陀权威的哲学派别则为非正统派。根据摩陀婆所著《摄一切见论》，属于正统派的有前弥曼差派（见弥曼差派）、后弥曼差派(也称吠檀多派)、数论派（见数论）、胜论派（见胜论）、正理派和瑜伽派；属于非正统派的有顺世派（见顺世论）、佛教（见印度佛教哲学）和耆那教(见耆那教哲学)。所谓的非正统派，并不承认这种划分法。这种分法虽然有一定的历史根据，但是掩饰了印度哲学派别的唯心主义与唯物主义、辩证法与形而上学的斗争。在正统派的发展过程中，数论、正理论、胜论、弥曼差派常常冲破婆罗门教和印度教神学的束缚，寻求神以外的创世根据，把理性思维、逻辑论证等等放在重要的地位。例如数论认为"原初物质"是世界演变的主要原因,此外,他们还公开批判《吠陀》的错误；胜论认为，整个世界包摄在六个范畴之中，自然界是由多种原素组成的，原子是万物的始基；弥曼差派认为，人们在举行吠陀祭祀仪式时，所获得的果报不是由于神力而是由于业力的原因，从而否定了婆罗门教神的创世说。非正统派中也有着不同的世界观和道德伦理学说，内部之间也进行着剧烈的斗争。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条