1) Subordinate Subjects
小学科
1.
The analysis of the dilemma and the reasons of "Subordinate Subjects";
“小学科”的困境描述及原因探析
2) primary science
小学科学
1.
Since the mid of nineteenth century, elementary school science has changed its forms from object teaching, study of nature to modern primary science, with its aims from personal development to personal-social development.
自19世纪中叶起,西方小学科学课程发展经历了实物教学、自然学习和现代小学科学课程三种形态,教育目的从最初的促进个人心智发展到今天的促进个人-社会共同发展。
2.
Remarkable progress has been made in the primary science curriculum reform in terms of objective,content,teaching method and evaluation.
新一轮的小学科学课程改革从目标、内容、教法、评价等方面进行了全方位的改革,取得了进步。
3.
It s the first science curriculum standards of primary school, and means a bran-new starting for primary science education in China.
我国已于2001年7月正式发布了《全日制义务教育科学(3～6年级)课程标准(实验稿)》，这是我国解放后第一部关于小学科学教育的课程标准，对我国中小学科学教育的意义是非常重大的。
3) primary school science
小学科学
1.
Since the reform of the new curriculum,the trial and teaching of science teaching materials in primary schools has drawn broad attention from primary school science teachers.
新课程改革以来,小学科学教材实验和教学实施情况是小学科学教师关注的热点问题。
5) little science
小科学
1.
At the same time,it still remains much feature naturally of "little science".
但与此同时,它仍然保留着相当多的"小科学"特征。
6) small science
小科学
1.
Science organizational system has gone through two different patters from small science to big science.
科学的社会建制经历了小科学和大科学两种不同的社会建制。
补充资料：《标准化是一门新学科》
《标准化是一门新学科》
Standardization-a New Discipline
B心卫hunhua Shi Yimen XinxLJek6《标准化是一门新学科》(%26翔叨阮心必以蜘一aN‘JD改动红配)首次较系统地论述标准化是一门学科的著作。印度囚C.魏尔曼著，1盯2年发表。由苏锡田、张玉麟等译成中文，科学技术文献出版社于1980年出版。全书共26章。主要内容包括:标准化的目的和作用，标准化的领域和内容，企业、行业、国家、地区和国际各级标准化的组织和工作程序，标准的计划、编制和贯彻执行，计量制度和单位，质量认证标志与说明性标签，标准化教育与训练，标准化的经济效果，标准化的数理手段，发展中国家和消费者标准化问题等。同时，对未来标准化工作的发展也作了展望。 (赵全仁崔华)
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