1) target language ability
目标语言能力
3) language target
语言目标
1.
This paper,starting with language target of bilingual instruction,explores into its language-learning promotion functions: creating atmosphere of English study,furthering English instruction syllabus based on communicative appro.
文章从双语教学的语言目标出发,论证了双语教学的主要语言提升功能:营造英语学习氛围,深化以交际法理论为指导的大学英语教学大纲,确保整个大学阶段外语教学的持续性;让学生通过阅读大量的原版教材与案例,进一步学习、体会英汉差异,提高表达的可接受性;有效地避免在国际交流过程中因语言转换而导致的多种信息传递误差。
4) target language
目标语言 [目标语言]
5) Language ability
语言能力
1.
As a theory of communication competence,Hymes Theory of Communication Competence refers to the all- round language ability which is developed between languages,human beings,and society.
海姆斯的交际能力理论是一种在语言、人与社会三方力量的运转中,探求人所获得的全面语言能力——交际能力的理论,其关注语言的视野更加广阔,并成为交际语言教学的原始理论基础之一。
2.
When college English students finish their present courses,it is vital to establish other relevant courses that can sustain students language ability.
文章以浙江万里学院的公共外语大学英语语言能力延伸课程的情况为例,从学生需求、社会需求和教育部《课程要求》等方面分析了其英语语言能力延伸课程的现状、存在的问题,并阐述了开展此项工作的意义以及解决的方法。
3.
This paper proposes that the knowledge of language ability has developed in the last few decades, and language test in practice has to change according to this trend.
本文提出,近几十年来语言能力这个概念的内涵有了重大发展,由于测量目标的内涵不同了,语言测试势必随之发展。
6) linguistic ability
语言能力
1.
Comparison of Linguistic Ability of Three Generations in a Family;
三代家庭成员语言能力之比较
2.
In language teaching activity,the teaching language of English teachers is a bridge that helps students grasp the goal language,the English teachers linguistic ability is related to teaching effect directly,and so English teachers should improve their own linguistic competence.
在语言教学活动中,英语教师的教学语言是学生掌握目的语的桥梁,英语教师的语言能力直接关系到教学效果的好坏,因此,英语教师应提高自身的语言能力。
补充资料：目标语言
目标语言
object language, target language
mub一uo yuyQn目标语言(object lan，吐嗯e，t印嗯etl舰堪uage) 用于书写目标程序的语言。目标程序是翻译程序的输出程序，它可以有几种形式:一种是需要进一步翻译的中间语言形式，另一种是可浮动的目标程序，即其中的数据与程序要用关于某一基地址的相对地址表示，还可以是绝对地址形式，这种形式的目标程序可立即装人和执行。大多数商用的编译程序产生的目标程序都是可浮动的目标程序，它便于分别编译和与大量的库程序的连接、装配。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条