1) Zankov
赞科夫
1.
Review on the Effects of Zankov s Teaching and Development Experiment on China s Subjective Education Experiment;
试论赞科夫教学与发展实验对我国主体教育实验的影响
2.
Zankov got inspiration from ZPD and established the developmental instruction system,whose achievement of "two high principles" is the result of development and application of ZPD in teaching practice.
赞科夫从“最近发展区”理论中得到启示,建立了发展性教学体系,其“两高”教学原则是“最近发展区”理论在教学实践中发展应用的结果。
3) two-high principles ofЗанков
赞科夫"两高"原则
4) Ryzanov
梁赞诺夫
1.
An Introduction to Ryzanov’s Films After 1991;
梁赞诺夫近年电影创作论
5) Chan Korsakov
赞可夫
1.
The Comparison of Educational Ideas between Chan Korsakov and Bruner
赞可夫和布鲁纳的教育理念之比较
6) scientific counsellor
科学参赞
补充资料：长芦夫和尚真赞
【诗文】：
松枯竹瘦，是其岁寒也。
山高水深，不可犯干也。
取多国士，庄严此土，如陶家手也。
拂除方丈，置榻而坐，一不受也。
首出万物，渊默雷吼，寂寥者之参也。
若夫以法界印，印毛印海，则惊僧繇而走巫咸也。
【注释】：
【出处】：
松枯竹瘦，是其岁寒也。
山高水深，不可犯干也。
取多国士，庄严此土，如陶家手也。
拂除方丈，置榻而坐，一不受也。
首出万物，渊默雷吼，寂寥者之参也。
若夫以法界印，印毛印海，则惊僧繇而走巫咸也。
【注释】：
【出处】：
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参考词条