1) innovating English teaching paradigms
范式革新
1.
On innovating English teaching paradigms;
我国英语课堂教学范式革新的理据
3) Paradigm Revolution
范式革命
1.
On Dimension of Methodology of Paradigm Revolution of Marx’s Hominology;
马克思人学范式革命的思维之维
2.
In the process of transcending traditional hominology, Marixst hominology achieved paradigm revolution, that is to say, the transformation from theoretical hominology to practical hominology.
马克思人学之所以能够超越西方传统人学而走向科学,关键在于实现了一场人学范式革命:从理论人学转向了实践人学。
4) Model revolution
范式革命
1.
Objectively the inefficient accounting theory requires the downright model revolution which includes following items:accountants confirm that cash flow system and power and responsibility system are applied as the double foundation;fair and equitable value is considered as the dominant in accounting measurement;a variety of measurement property co-exist and better ones are mos.
当代会计理论发生了危机 ,它已经不能有效地解释和预测会计实务 ,贫困的会计理论客观上需要急风暴雨般的范式革命。
5) reform paradigm
改革范式
1.
On the ten positive animadverts on reform paradigm of Ownership and Management Separation;
对两权分离改革范式的十大实证性批判
6) revolution paradigms
革命范式
补充资料：《中国文法革新论丛》
汉语语法讨论集，是1938～1943年间开展的文法革新问题讨论成果的汇编。 主要作者有陈望道、 方光焘(1898～1964)、傅东华(1893～1971)、张世禄(1902～ )等。上海学艺出版社编成《中国文法革新讨论集》,1940年出版;陈望道改编成《中国文法革新论丛》,1943年重庆文聿出版社出版;1958年《中国语文》杂志社重编,中华书局出版。这本集子的作者大多主张根据中国文法事实，借镜外来新知，参照前人成说，以科学的方法、谨严的态度缔造中国文法体系，反对《马氏文通》以来一些语法著作在不同程度上机械模仿外国的倾向。讨论的范围相当广泛,概括起来有5个方面的问题：①怎样建立中国文法新体系;②怎样探索中国文法研究的新方法;③文言和白话文法要不要分开研究;④文法学和文字学、训诂学、词汇学的关系；⑤对于黎锦熙《新著国语文法》(1924)的评论。 关于词类问题，陈望道提出"功能说"，主张依据词在组织中活动的能力来划分词类; 方光焘提出"广义形态说"，认为应从词与词的相互关系、词与词的结合上来划分词类。他们都反对传统语法单凭意义划分词类的观点。在体制上否定了分部依附于析句、析句依附于分部的"一线制",肯定了以析句合其纵、以分部连其横的"双轴制"。这次讨论,为摆脱机械模仿作了宣传,所取得的成果,在以后的汉语语法研究中起了积极的作用。(见彩图)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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