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1)  subject forefront information
学科前沿信息
1.
The curriculum can divide into basic theory, industry skill and subject forefront information according to educational objective of higher vocational educa.
根据高职培养目标和行业发展需求,可将课程分成基础理论、行业技能和学科前沿信息三类模块。
2)  academic frontier
学科前沿
1.
Strategies of multi-approaches,close attention to web changes and focus on largescale English information systems are suggested based on the analysis of the resource characters of academic frontier information.
在对学科前沿信息资源特色分析的基础上,提出了多渠道挖掘网络资源、及时跟踪网络信息、重点选用大型英文检索系统等检索思路与策略,并就文献全文信息、引文信息和机构知识库等几大类信息的选择利用进行了探讨。
3)  Forward science
前沿科学
4)  front subject
前沿学科
1.
Boasting unique objects and ways of study, it is a cross-century front subject, with the theory of One generates Two, Two generates Three and Three generates all" becoming the third directions to explore the mystery of the material world.
它有独特的研究对象(范围)和方法,是一门跨世纪的前沿学科,其“一生二,二生三,三生万物”的理论,将成为探索物质世界奥秘的第三个方向。
5)  advanced science
科学前沿
1.
From the basic physical property that the light has momentum and the development ofthe force of light, this article illustrates the importance of the use of advanced science researchesand technologies in basic experimental teaching.
本文从光有动量基本物理属性及光的力学效应的发展,阐述了将科学前沿和技术融于基础教学的重要性。
6)  cutting-edge discipline group
前沿学科群
1.
Every college or university should,under the guidance of development rules of cutting-edge discipline groups,explore the construction route and the development mechanism,and construct more cutting-edge discipline groups to create a better development space and platform for the colleges or universities.
前沿学科群表征了当代科学发展的系统水平,显示了学科发展的整体趋向。
补充资料:管理信息与信息系统


管理信息与信息系统


  .【管理信息与信息系统】一个组织要生存和发展离不开信息的支持,尤其在科学技术高度发展的今天更是如此。为了维持正常生产经营和在对重大事件进行决策过程中,所需要的各种信息都可称之为管理信息。 任何组织和部门都无可置疑地把管理信息作为组织必不可少的财富。 管理信息具有广泛的意义。大到国家宏观经济管理信息,小到一个企业内部管理信息;管理信息既可以是综合性的管理信息,也可以是为某一特定职能服务的管理信息。不同的管理层次,不同的管理部门对管理信息有着不同的要求,一般按照管理决策功能层次对管理信息进行分类,如下图所示。上层管理信息种类特征一决策管理信息预侧功能中层一定期综合管理信息管理控制事务处理层一日常业务活动管理信息事务处理若层管理活动层次与信息分类图上述管理层次称为管理金字塔,它表明越往上层,决策的特征越明显,其管理信息也无一定规律可循且多具有偶然性和预测性,因此,信息的获取就更加复杂。越往下层其管理信息的来源主要来自企业自身内部且相对固定,其主要作用是为企业正常的生产和销售活动提供控制和支持,每一层管理信息同时都要为上一层管理系统提供支持。 从上面对管理决策层次与相应管理信息特征的分析可知,不论哪一层的管理信息,其信息的组成与作用都是与系统有关的。从一般意义上来说,系统是由若干相互联系、相互作用的要素所构成的具有特定功能的有机整体。从属于更大系统的任何系统都统称为子系统,而系统本身又包含诸多要素,这些要素相对该系统来说是子系统。每一管理层次既有人、财、物等要素组成的实体系统,又有包含诸多方面信息要素的信息系统。例如一个城市教育管理信息系统就包含全日制普通学校教育信息、成人教育信息、组织人事信息、学生学员信息等等。而学校教育信息又包含大、中、小、幼教育信息、专业信息等等。
  
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