1) Henry Philip Tappan
亨利·菲利普·塔潘
1.
Henry Philip Tappan is famous American higher educational reformer during the Mid-19th century.
19世纪中期美国著名高等教育改革家亨利·菲利普·塔潘,深受德国大学办学模式的影响,形成了一种百科全书式的大学观,提出大学应兼具规模与内涵两种性质,塔潘独特的大学观对密歇根大学乃至19世纪美国研究型大学的未来发展具有重要意义。
2) Henry Feilding
亨利·菲尔丁
1.
A deconstructive reading of British masterpiece Tom Jones which was written centuries ago, makes us be aware of Henry Feilding s specificity of a text s critical diff.
从解构主义观点重新审视菲尔丁代表作品的语言结构、篇章构架 ,我们会发现亨利·菲尔丁的创作与解构主义理论有许多吻合之处。
3) Henry Fielding
亨利·菲尔丁
1.
The History of Tom Jones is one of English realism novelist Henry Fielding s masterpieces.
《弃儿汤姆·琼斯的历史》是英国小说家亨利·菲尔丁的代表作。
2.
Henry Fielding, whose works represented the 18th-century British realistic novels of the highest achievements, his nov.
丹尼尔·笛福和理查逊的作品可以称为小说的开创之作,而作为18世纪英国现实主义小说集大成者的亨利·菲尔丁的小说理论及其创作实践对英国小说的确立和发展起了不可忽视的作用,在英国小说发展史上占据着一个十分重要的地位。
4) Henry Fielding
亨利.菲尔丁
5) Gérard Philipe (1922～1959)
菲利普，G.
6) Jack Philip
菲利普
1.
Select Jack Philip\'s training concept and model, use company existing Individual Competency System, proposed a way to do the evaluation via the competency model.
本文首先介绍了相关的培训理论,培训评估理论演变发展及相关理论的研究,选择菲利普的投资回报率培训评估理论模型,借助于公司现有的胜任力回顾程序,提出了一种比较简单易行的基于胜任力模型的培训评估方法,利用胜任力回顾系统收集了93个样本的数据,进行了两门培训课程的投资回报率的计算,同时收集了403个一级评估的样本数据,利用SPSS数理统计软件对数据进行处理,分析不同类型的课程关于课程内容,培训师,培训组织及培训效果现状的分析,同时分析了其四个方面的相关性,并利用数据进行了回归模型分析。
补充资料：潘菲罗夫，Ф.И.
苏联俄罗斯作家。生于农民家庭。十月革命后参加过肃反委员会工作。1923至1925年在萨拉托夫大学学习。1926年加入共产党。当过县城报纸编辑，1924至1927年任《农民杂志》编辑。20年代下半期加入俄罗斯无产阶级作家联合会（"拉普"），曾任苏联作家协会理事和书记处书记。1931至1960年两度任《十月》杂志主编，是第二、三、四届最高苏维埃代表。潘菲罗夫于1918年开始发表作品。作品多以他所熟悉的农村生活为题材。长篇小说《磨刀石农庄》（ 4部，1928～1937）是他的代表作。小说通过一个农业生产互助组的产生和发展，反映十月革命后苏联农村激烈的阶级斗争、思想斗争和农业集体化的进程，塑造了新农村建设者斯杰潘·奥格尼约夫、基里尔·日达尔金、斯乔莎等鲜明形象，是苏联文学中第一部多方面反映农业集体化过程的作品。卫国战争时期写有大量的特写和小说。战后发表《为和平而斗争》(1945～1947，获1948年度斯大林奖金)、《在受难者的国家里》（1948，获1949年度斯大林奖金）、《伟大的艺术》(1954)等。50年代完成三部曲《伏尔加河－母亲》（《打击》，1953；《沉思》，1958；《以青年人的名义》，1960），真实地描写了苏联战后的经济生活，其中《沉思》集中反映了苏共二十大以后农业方面的尖锐矛盾和变化。
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