1) disciplinary harmony
学科和谐
1.
Three significant harmonies are presented in further exploration,namely disciplinary harmony,teaching harmony,evaluative harmony.
21世纪的创新教育应该是一种和谐的教育,它主要表现在以下三方面:合而不同的学科和谐,文化生态的师生和谐以及自主协同的评价和谐。
2) scientific harmony
科学和谐
3) scientific view of harmony
科学和谐观
1.
To realize the scientific view of harmony according to the vision of opposition and consolidation,we should consolidate harmony and disharmony,bring disharmony into harmony and create the power and condition to realize harmony by means of disharmony,consequently transforming disharmony to harmony.
以对立统一的视角来审视科学和谐观,是要将和谐与不和谐统一起来,将不和谐纳入到和谐中来,包含在和谐之中,并且通过不和谐来创造实现和谐的动力和条件,从而将不和谐转化为和谐。
4) harmonious scientific perspective
和谐科学观
5) the balance development between discplines
学科和谐建设
6) Science and Harmony of Humankind
科学与人类和谐
补充资料：和谐图
分子式：
CAS号：
性质： 铀-铅法年龄测定中，206Pb/238U-207Pb/235U构成的坐标系中随着时间的演化而形成一条理论曲线，称为和谐线。测定的样品如果形成后没有铀、铅的丢失或获得，应位于该曲线上。但是，由于样品形成后的地质作用，一般导致铅的丢失，而使样品点位于和谐线下方，同源同时形成的一组样品，常常形成一条直线，该直线与和谐线相交，对于扣除普通铅的一组样品，上交点代表这组样品的真实形成年龄，下交点代表变质年龄：未扣除普通铅的一组样品上交点代表地球的形成年龄，下交点为样品形成的真实年龄。
CAS号：
性质： 铀-铅法年龄测定中，206Pb/238U-207Pb/235U构成的坐标系中随着时间的演化而形成一条理论曲线，称为和谐线。测定的样品如果形成后没有铀、铅的丢失或获得，应位于该曲线上。但是，由于样品形成后的地质作用，一般导致铅的丢失，而使样品点位于和谐线下方，同源同时形成的一组样品，常常形成一条直线，该直线与和谐线相交，对于扣除普通铅的一组样品，上交点代表这组样品的真实形成年龄，下交点代表变质年龄：未扣除普通铅的一组样品上交点代表地球的形成年龄，下交点为样品形成的真实年龄。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条