1) the late nineteenth century and the early twentieth century
19世纪末20世纪初
1.
The period of the late nineteenth century and the early twentieth century was the sprout time in Chinese modern ethnology history.
本文认为,19世纪末20世纪初是中国现代民族学发展的萌芽时期。
3) turn of the century
19世纪未20世纪初
4) the end of 19th century
19世纪末
1.
In the end of 19th century and the early 20th century,following wes t ern learning spread to the east,European chemistry education had made its way in to China and set a model for Chinese chemistry education.
19世纪末20世纪初,随着西学东进,化学即已传入我国,为我国化学教育开辟了新纪元。
5) Songjiang
19世纪初
1.
"Working All the Year Round":Reality or Exaggeration——A Study of Working Days Per Year of Workers in Major Vocations in Songjiang of the Early Nineteenth Century;
“终岁勤动”:夸张还是现实?——19世纪初松江地区各行业从业人员年工作日数之考察
6) the meeting of 20~(th)and 21~(st)Century
20世纪末与21世纪初
补充资料:大乘和尚(约8世纪)
中国汉地佛教禅宗在吐蕃的代表人物。一作摩诃衍那。早年在长安学习佛教禅宗。唐建中二年(781),吐蕃据沙州(今甘肃敦煌)后,奉吐蕃赞普赤松德赞之命赴吐蕃,在拉萨及札玛(今札囊县桑耶寺附近)等地传教,赤松德赞妃没庐氏及贵族妇女30余人曾从他受戒,出家为尼。他倡顿悟说,著有阐明顿悟的著作。约于贞元八至十年(792~794),由赤松德赞主持,大乘和尚代表汉地佛教与以莲花戒为代表的印度佛教展开辩论,先胜后败,被迫返回沙州继续传教,备受当地人民尊崇,称之为"国德"、"大德"、"蕃大德"。但汉地佛教在吐蕃影响从此逐渐减弱。
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