1) harmony
谐同
1.
Only multiple factor selection is realized and study-model in changing situations is gestated in the process of multi-dimension harmony,disordered situations in curriculum-study system can be integrated and then dynamic coherence strength can be produced.
目前课程研究在成员、理念、方法和视角等方面存在不容忽视的问题,只有实现诸要素的多元选择,在多维谐同过程中孕育情境变换下的研究模式,才可能整合课程研究体系杂乱的混沌局面,产生动态的凝聚力。
2) aesthetic harmony
审美谐同
1.
First, cultural understanding on the basis of different national sufferings; secondly, value inclination under the same social system; thirdly, aesthetic harmony in the mental structure of the same affection.
文章从半个世纪来苏俄歌曲在中国传唱不衰的现象入手 ,分析了它产生的原因 :不同的民族苦难基础上的文化认同 ;相同的社会制度目标下的价值趋向 ;相同的情意心理结构中的审美谐同 ;由此形成了中国人内心深处浓郁的“苏俄文化情结”。
3) Tunable synchrotron photoionization
可调谐同步辐射光电离
4) cyro tuned coaxial magnetrons
旋转调谐同轴磁控管
补充资料：谐谐
1.戏笑貌。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。