1) emotions and implications
情意状态
2) Modality
[英][məʊ'dæləti] [美][mo'dælətɪ]
情态意义
1.
A Study of Power Asymmetry in Chinese Judgment from the Prospective of Modality;
从情态意义角度分析我国法庭判决书中的权力不对等性
2.
Taking non-English major students English composition as the data, this paper investigates the linguistic devices the students employ in expressing modality, the differences between the students and native speakers of English in using these devices and the problems the students have in expressing modality.
本文以非英语专业大学生英语作文作为语料,对其书面语中情态意义表达的手段与英语本族语使用者在表达手段上存在的差异以及中国学生在表达情态意义时存在的主要问题等进行了研究,分析了其形成原因,并在此基础上就如何帮助学生掌握情态意义的表达提出了若干教学建议。
3.
This paper compares the two systems of modals from the aspect of modality, trying to find out similarities and differences between them and thus helping Chinese students to solve their problems in learning English modals.
英语情态动词和汉语能愿动词在表达情态意义方面都起到重要作用。
3) modal meaning
情态意义
1.
Modal meaning,negative scope and choice of verbal aspect:a cross-linguistic contrastive study based on Russian corpus and with reference to study of English modal meaning;
情态意义、否定辖域和动词体的选择——一项以俄语语料库为基础,以英语情态意义研究为参照的跨语言对比研究
2.
However,in the language realization,there exist some sentence forms of positive and negative which can also imply modal meaning.
情态意义是指介于肯定与否定之间的意义,它表达的是说话者对某个命题的主观态度和看法。
3.
This paper analyzes the tense of "werden" and its modal meaning in structure "werden + infinitive".
文章从理论上分析了w erden+不定式结构中w erden的时态及情态意义,并结合w erden自身的词汇意义对其与“未来”的关系进行思考,最后从语义学及语用学的角度阐述该不定式结构在外语教学中的运用。
4) modality consciousness
情态意识
1.
The purpose of the present study is a two-level one with the surface level being to arouse the awareness that thousands of average Chinese EFL learners lack the modality consciousness to quite large a degree and the deep level being to improve teaching or learning of English writing from the modality perspective.
本研究的目的如下：一是让人们意识到很多中国英语学习者缺少情态意识；二是想从情态角度提高英语写作教学。
5) emotional state
情绪状态
1.
Influence of psychological intervention on emotional state of asthma patients;
心理干预对支气管哮喘病人情绪状态的影响
2.
Discussing the influence of a maintenance mechinery driver s emotional state to machanical affair safety;
筑养路机械驾驶员的情绪状态对机务安全的影响
3.
The new research developments of medical psychology indicate that emotional state and its associated physiological response affect the function of immune system directly.
医学心理学新近研究表明,情绪状态及其所伴随的生理反应直接影响免疫系统的功能,积极情绪状态会增强免疫功能,而消极情绪状态则削弱免疫功能,且会提高人对疾病的易感性;情绪调节方式与免疫系统功能间存在着明显相关:积极的情绪调节有助于免疫功能的增强,而消极的情绪调节则导致免疫功能的减弱;情绪宣泄能够缓解创伤或压力事件对免疫功能的消极影响,而抑制消极体验则会导致免疫系统功能的降低,引发更为严重的身心健康问题。
6) emotional status
情绪状态
1.
A survey of subjective blessedness of hypertension patients and their emotional status;
高血压病病人主观幸福感与情绪状态的调查
2.
Study on relationship among job-hunting stress,coping styles and emotional status about medical students
医学生就业压力、应付方式与情绪状态的关系研究
3.
the situation of job-hunting stress and its coping style,the relationship among job-hunting stress, coping style and emotional status of students in medical university by questionnaire, and provide reference for employment guidance and psychological counseling.
目的本论文目的在于通过编制医学毕业生就业压力问卷,了解医学生就业压力的来源和状况;同时了解医学毕业生心对就业压力的方法,探讨和分析医学毕业生的就业压力、应付方式与情绪状态的关系,为高校就业指导和心理辅导提供参考。
补充资料：应力状态和应变状态
构件在受力时将同时产生应力与应变。构件内的应力不仅与点的位置有关，而且与截面的方位有关，应力状态理论是研究指定点处的方位不同截面上的应力之间的关系。应变状态理论则研究指定点处的不同方向的应变之间的关系。应力状态理论是强度计算的基础，而应变状态理论是实验分析的基础。
应力状态 如果已经确定了一点的三个相互垂直面上的应力，则该点处的应力状态即完全确定。因此在表达一点处的应力状态时，为方便起见，常将"点"视为边长为无穷小的正六面体，即所谓单元体，并且认为其各面上的应力均匀分布，平行面上的应力相等。单元体在最复杂的应力状态下的一般表达式如图1，诸面上共有9个应力分量。可以证明,无论一点处的应力状态如何复杂，最终都可用剪应力为零的三对相互垂直面上的正应力，即主应力表示。当三个正应力均不为零时，称该点处于三向应力状态。若只有两对面上的主应力不等于零，则称为二向应力状态或平面应力状态。若只有一对面上的主应力不为零，则称为单向应力状态。
应力圆 是分析应力状态的图解法。在已知一点处相互垂直的待定截面上应力的情况下，通过应力圆可求得该点处其他截面上的应力。应力圆也称莫尔圆。图2b即为图2a所示平面应力状态下表示垂直于xx平面的面上之应力与x、x截面上已知应力间关系的应力圆。利用它可求得：①任意 α面上的应力；②"最大"和"最小"正应力；③"最大"和"最小"剪应力。由应力圆上代表"最大"和"最小"正应力的A、B点可知，这些正应力所在截面上的剪应力为零，因而"最大"和"最小"正应力也就是该点处的主应力。
应变圆 也称应变莫尔圆，是分析应变状态的图解法，其原理与应力圆类似，但应变圆的纵坐标为负剪应变的一半，横坐标为线应变 ε。在已知一点处的线应变εx、εy与剪应变γxy时，即可作出应变圆，从而求得该点处主应变 ε1与ε2的大小及其方向。在实验分析的测试中常用各种形状的应变花测量（见材料力学实验）一点处三个方向的应变，例如用"直角"应变花可测得一点处的线应变ε0°、ε45°、ε90°。根据一点处三个方向的线应变也可利用应变圆求得该点处的主应变ε1与ε2。
广义胡克定律 当按材料在线弹性范围内工作时，一点处的应力状态与应变状态之间的关系由广义胡克定律表达。对于各向同性材料,弹性模量E、剪切弹性模量G、泊松比v均与方向无关，且线应变只与正应力σ有关，剪应变只与剪应力τ有关。三向应力状态下，各向同性材料的广义胡克定律为
τxy＝Gγxy
τyz＝Gγyz
τzx＝Gγzx平面应力状态(σz＝0， τyz＝0， γzx＝0)下的广义胡克定律应用最为普遍
单向应力状态下的胡克定律则为σ＝Eε。
应力状态 如果已经确定了一点的三个相互垂直面上的应力，则该点处的应力状态即完全确定。因此在表达一点处的应力状态时，为方便起见，常将"点"视为边长为无穷小的正六面体，即所谓单元体，并且认为其各面上的应力均匀分布，平行面上的应力相等。单元体在最复杂的应力状态下的一般表达式如图1，诸面上共有9个应力分量。可以证明,无论一点处的应力状态如何复杂，最终都可用剪应力为零的三对相互垂直面上的正应力，即主应力表示。当三个正应力均不为零时，称该点处于三向应力状态。若只有两对面上的主应力不等于零，则称为二向应力状态或平面应力状态。若只有一对面上的主应力不为零，则称为单向应力状态。
应力圆 是分析应力状态的图解法。在已知一点处相互垂直的待定截面上应力的情况下，通过应力圆可求得该点处其他截面上的应力。应力圆也称莫尔圆。图2b即为图2a所示平面应力状态下表示垂直于xx平面的面上之应力与x、x截面上已知应力间关系的应力圆。利用它可求得：①任意 α面上的应力；②"最大"和"最小"正应力；③"最大"和"最小"剪应力。由应力圆上代表"最大"和"最小"正应力的A、B点可知，这些正应力所在截面上的剪应力为零，因而"最大"和"最小"正应力也就是该点处的主应力。
应变圆 也称应变莫尔圆，是分析应变状态的图解法，其原理与应力圆类似，但应变圆的纵坐标为负剪应变的一半，横坐标为线应变 ε。在已知一点处的线应变εx、εy与剪应变γxy时，即可作出应变圆，从而求得该点处主应变 ε1与ε2的大小及其方向。在实验分析的测试中常用各种形状的应变花测量（见材料力学实验）一点处三个方向的应变，例如用"直角"应变花可测得一点处的线应变ε0°、ε45°、ε90°。根据一点处三个方向的线应变也可利用应变圆求得该点处的主应变ε1与ε2。
广义胡克定律 当按材料在线弹性范围内工作时，一点处的应力状态与应变状态之间的关系由广义胡克定律表达。对于各向同性材料,弹性模量E、剪切弹性模量G、泊松比v均与方向无关，且线应变只与正应力σ有关，剪应变只与剪应力τ有关。三向应力状态下，各向同性材料的广义胡克定律为
τxy＝Gγxy
τyz＝Gγyz
τzx＝Gγzx平面应力状态(σz＝0， τyz＝0， γzx＝0)下的广义胡克定律应用最为普遍
单向应力状态下的胡克定律则为σ＝Eε。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条