2) Histogenesis
[英][,histəu'dʒenisis] [美][,hɪsto'dʒɛnɪsɪs]
组织学发生
1.
Histogenesis,the Relation between Expression of p53 and PCNA and Prognosis of Inverted Papilloma of nose and Paranasal Sinuses;
鼻及副鼻窦内翻性乳头状瘤的组织学发生及p53、PCNA表达与预后的关系
3) organization development
组织发展
1.
Towards the innovation of university culture & organization development——A case study of Huazhong University of Science and Technology
大学文化创新与组织发展——华中科技大学个案研究
2.
The paper reviews the development of open access practice,analyses systematically the progress of open access theory and the functional role of library in open access,and puts out views on the influence of open access on the service system of library in aspects as information resource construction,service ideology,operation reconstruction,organization development,and so on.
本文从开放获取实践出发,系统分析了开放获取思想的发展及图书馆在开放获取运动中的角色、地位,并就开放获取对图书馆信息资源建设、服务理念、业务整合、组织发展等方面的影响进行了探讨。
3.
The article introduces the study on the literature of organization development recently growing in the field of organization behavior and management psychology,which focuses on the reasons of the growing,the concept of organization development,the content of organization development,and its newly progress in researches.
对近年来西方组织行为学和管理心理学领域中兴起的组织发展研究 ,进行了介绍 ,包括组织发展兴起的原因、组织发展的概念、组织发展的内容、组织发展的新进展等几方面。
4) organizational development
组织发展
1.
This article discusses organizational development theories in the west with focus on new development of these theor.
本文对西方组织发展理论研究进行了介绍 ,重点讨论了 2 0世纪 90年代组织发展研究的新情况 ,讨论了组织发展的概念、组织发展的内容、组织发展的技能和技巧 ,以及组织的更新等方面的研究状况。
2.
Organizational Development is an important mission for the work of Party construction in Colleges and Universities.
组织发展是高校党建工作的一项重要任务。
6) developing organization
发展型组织
1.
First, it is expounded the advantages of the developing organization, including improving the abilities of the organization, fostering the qualified staff, having the dynamic and beforehand environment and so on.
发展型组织是组织形式进化的最终阶段。
补充资料：大学生人生发展课题
大学生人生发展课题
topics of the university students in lifetime development
大学生人生发展课题(topies of the uni-versity students in lifetime development)即青年在大学学习阶段应当完成的有关社会适应的心理任务。主要课题有12项:(l)学习了解自己，认识自我，在充分认识社会发展总趋势和总需要的基础上，根据社会发展的阶段需要、自身特点以及微环境条件，定向定标，塑造自己。(2)学习完善自己，形成健康、健全、适应性强的人格结构及其表现方式。(3)学习在集体和社会中寻找到适合自己的位置，并使自己承担的社会角色与角色行为达到协调统一。(4)学习人际关系协调，包括与不同社会地位、不同性格以及不同性别的人协调，包括沟通、交友、合作、竞争、冲突等不同状态下的协调。(5)学习了解异性和建立良性两性关系。(6)学习适应新环境，适应挫折，适应高强心理压力。(7)学会心理状态的自我调整，有意识提高连续和同时处理不同类型问题的能力。(8)学习正确看待政治、社会、人生，建立健康、适应的价值评价体系。(9)学习社会参与，提高有效参与能力。(10)学习最大限度利用自己的潜能，有意识地培养提高自己的创造素质。(11)学习个人、家庭经济的计划与支配。(12)学习适应职业需要的知识技能。 (金伟撰牟丈博审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条