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1) literal arts and humanities
人文社科专业
1.
The specialty set-up of China s agricultural universities has changed from the originally single-specialty type to multi-specialty type,and the development of literal arts and humanities makes this trend more obvious,but some problems caused by specialty expansion can t be neglected.
我国高等农业院校专业设置已经从原来的单科型转变为多科型,人文社科专业的扩展使这种趋势更加明显,但在专业扩展中也面临着一些不容忽视的问题。
2) humanities and social sciences for non-art majors
非文科专业人文社会科学
1.
Social development calls for the reform in teaching humanities and social sciences for non-art majors,which has become an inevitable tendency.
非文科专业人文社会科学教学改革是时代的呼唤和社会可持续发展的现实要求 ,是 2 1世纪高等教育发展的历史趋势 ,是我国社会主义现代化建设事业的客观需要。
3) The Humanities and Social Sciences Special Library
人文社会科学专业图书馆
4) liberal arts
文科专业
1.
On the current situation of the practical teaching in liberal arts in higher vocational college and countermeasures
论高职文科专业实践性教学的现状和对策
2.
Through the teaching pracice of chemistry and the society, an elective course for liberal arts in recent years,a suggestion that chemistry should infiltrate in the direction of libral arts is put forward, which is a noticeable direction of chemistry education.
根据近来对文科专业开出“化学与社会”选修课的教学实践，提出了化学教育应向文科专业渗透的看法，这是化学教育值得重视的一个发展方向。
3.
However,such practice has brought about little effect to train liberal arts talents.
高职教育作为培养生产建设、管理、服务第一线人才的教育类型已经为大家所熟悉,走产学相结合的道路培养应用型人才业已成为共识,工科在产学合作教育上已经取得了相当丰富的经验,但是高职院文科专业的产学合作教育一直不能有效的开展,存在很多问题,出现上述问题的根本原因在于企业和学校是两个目标取向上不同的实体,在当前的产学合作中,校企双方还没有找到长期合作的利益共同点。
5) liberal arts speciality
文科专业
1.
The liberal arts speciality of the highgrade professional institute enrolling new students a livens up and prevails unusually on one side,but nobody shows any interest in the careers market on the other side.
高职学院文科专业招生热热闹闹、火爆异常,就业市场却无人问津。
6) humanities and social sciences
人文社科
1.
There are more than 100 humanities and social sciences edition of journals by the universities of science and engineering in China.
目前全国理工院校主办的人文社科学报已达100多家,在我国高校人文社会科学学报序列中具有举足轻重的地位。
补充资料：人文教育专业
培养目标 适应新世纪我国社会发展需要，培养基础扎实、知识结构合理，具有现代教育思想和技能，具有一定理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分科教学需要，德、智、体、美全面发展的高级应用人才。 培养规格 本专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质，能够胜任中学语文、历史、政治、人文与社会等课程的教学工作，具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。具体规格为： 1、具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党领导，忠诚党和人民教育事业；具有科学的世界观、人生观、价值观；具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神，道德高尚，为人师表。 2、掌握本专业所必需的历史、中文、政治、地理等基础理论、基础知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解，初步具有从事中学综合文科课程教学能力和历史、语文、政治分科教学能力，具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。 3、掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能，能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文学作品和相关资料；能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源，制作网页、课件等；能掌握历史学、语言学、文学、政治学、社会学研究的基本方法，具备初步进行科学研究的能力；具有较强的语言能力和写作能力。 4、具有本专业以外的较广博的人文艺术、自然科学方面的基本知识和修养，具有自学能力、创新能力和终身学习习惯，从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。 5、具有健康的体魄、健全的心理素质以及文明的生活习惯。 就业方向 毕业生主要就业方向为安徽省基础教育文科教师，以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作。 主要课程名称： 中国历史、中国文学史（含中国现当代文学史）、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、史学理论与方法、法学理论与实践、中国古代文献教程、中学人文学科教学论、人文科学概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、社会学、现代汉语、地理学概论、心理学、教育学、专业论文写作等。 修业年限 四年 授予学位 历史学学士
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参考词条
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