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1)  development within the local society
地域性社会内的发展
2)  social development
社会的发展
1.
Discussion about education and the human and social development;
论教育与人和社会的发展
2.
From the point of view of social development, aesthetic education influences the quality of future mankind and their existence.
从人的发展阶段性来看 ,美育是现实人生的必要选择 ;从人类社会的发展来看 ,美育关系到未来人类的素质和生存质量 ;从改革教育体制来看 ,美育是促进人全面发展的重要环节。
3)  sociality development
社会性发展
1.
Based on this investigation,we examined the connection of the level of addiction in relation to the four aspects of their sociality development,such as,their faith in people,subjectivity of their well-being,their alienation from the society and also their personalities.
采用问卷法考查澳门1208名年龄由10岁至21岁在校中小学生的网络依赖程度,及其与对他人信赖感、主观幸福感、社会疏离感、内外向4个方面社会性发展的关系。
2.
The book is a new social psychological research in this area,and has a great guiding significance for understanding disadvantaged students\' sociality development and education.
《聚焦处境不利学生:社会性发展研究的对象关注》一书对处境不利学生的形成根源、损害程度、发展前景进行了深入地探讨,是这一领域社会心理研究的新力作,对理解处境不利学生的社会性发展特点和教育问题具有重要的指导意义。
4)  social development
社会性发展
1.
Migrant children s social development obstacles and the corresponding strategies;
外来儿童社会性发展障碍及应对策略
2.
Friendship may influence many aspects of the social development of children and adolescents.
友谊影响儿童和青少年社会性发展的许多方面。
3.
This research aims to explore adolescents social development difference between Internet addicts and normal adolescents.
本研究旨在探讨网络成瘾青少年与非成瘾青少年社会性发展的差异。
5)  counties'social development
县域社会发展
6)  regional society development
区域社会发展
1.
Pulling down houses and removing the residence is a ubiquitous social phenomenon in the process of regional society development,especially in that of urbanization.
房屋拆迁是区域社会发展特别是城市化进程中普遍发生的社会现象,易引发社会冲突,必须正确、慎重对待。
补充资料:儿童社会性的发展


儿童社会性的发展
development of children's socialization

  儿童社会性的发展(development ofchildren’5 soeialization)儿童学习和掌握文化知识、行为习惯和价值体系并成为现实社会中所要求的成员的过程,即儿童的社会化过程。儿童的社会化不仅是儿童同社会群体相互作用、相互影响的结果,而且是儿童自己积极掌握社会经验及社会关系系统的结果。在此过程中,儿童不断丰富自己的社会经验并形成自己的个性,既是社会的一分子又会影响社会。儿童的社会化过程是多方位的,如掌握社会共同道德要求,价值观念和积极的生活态度及自我调节等。家庭、学校是儿童社会化的主要场所。社会化的心理机制有依恋、模仿和社会认同等。 (白学军撰申挂亮审)
  
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参考词条