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1)  Die Klavierspielerin
《钢琴教师》
1.
Reinterpretation of Mother-Daughter Relationship in Die Klavierspielerin;
《钢琴教师》中科胡特母女关系的别种解读
2.
The thesis has chosen representative work Die Klavierspielerin of Elfriede Jelinek being an object of study.
本论文选取了耶利内克的代表作《钢琴教师》作为研究对象,试图通过对这样一部以女性虐恋为主题的特殊文本的分析,揭示出女性的情感困惑和生存困境并试图找出造成女性悲剧命运的根本原因。
2)  piano teacher
钢琴教师
1.
Synthetic qualities of piano teachers;
试论高校钢琴教师应具备的综合素质
3)  piano teaching in normal universities
高师钢琴教学
1.
Therefore,the reasonable construction of piano teaching system is the premise for the realization of piano teaching in normal universities.
因此 ,高师钢琴教学体系的合理建构是实现高师钢琴教学目标、铸就属于自己辉煌的前提条
2.
On the Piano Teaching in Normal Universities by Using the Method of Experiencing;
一直以来,我国高师钢琴教学固守传统专业钢琴教学思想与模式,尽管教学研究领域努力尝试总结钢琴教学自身的特点,甚至在20世纪80年代钢琴教学出现改革的探索和实践,但总体上依然故我。
4)  piano teaching in higher teachers college
高师钢琴教育
1.
From Technology To Art——on piano teaching in higher teachers college;
高师钢琴教育由于其特殊的培养目标,要求教师不仅要对学生进行钢琴弹奏技巧的指导和训练,还要致力于学生整体音乐素质的培养及综合能力的提高,注意学生文化和音乐理论知识的积累、创造性思维的锻炼和音乐表现能力的提高。
5)  TTC piano teaching
师专钢琴教学
6)  He was a master of the piano.
他是钢琴教师。
补充资料:《钢琴教师》
《钢琴教师》
《钢琴教师》

2004 年度诺贝尔文学奖获得者奥地利女作家艾尔弗雷德 • 耶利内克的代表作品之一《钢琴教师》,描写了一位知名的钢琴女教师,与爱上她的漂亮年轻的男学生之间一场畸形的爱情旅程。 《钢琴教师》是耶利内克的代表作,发表于1983年,被翻译成多种文字在国外出版,后来又被法国拍成电影,荣获了戛纳电影节的多个奖项。 小说叙述的是一个叫埃里卡的女子在母亲极端变态的钳制下心灵如何被扭曲和情爱如何被变异的痛苦历程。书中描写了如共生体一样不正常的母女关系。埃里卡虽年龄上已届而立之年,仍然时刻处于母亲的监视之下,不能越雷池一步,甚至睡觉也必须与母亲在同一个床上。青春期变成了“禁猎期”,埃里卡被禁止和外人随便交往,不能穿时装,想要一双高跟鞋都不行。她的内心因长期的压抑经受了极大的扭曲。埃里卡的学生克雷默尔的出现打破了母女之间死一般沉寂刻板的幽闭生活。克雷默尔热烈地追求自己的女钢琴教师,但他发现自己陷入了一个可怕的情爱陷阱:母亲固执而变态地从他手中抢夺埃里卡,埃里卡在对待情欲上表现出受虐狂的疯狂举动。最终克雷默尔选择了逃离。而埃里卡也开始走出发霉的生活,试着走向远方的一缕阳光……女钢琴教师埃里卡•科胡特像一阵旋风似的蹿进自己和母亲共住的住所。这孩子动作有时特别敏捷,母亲喜欢把埃里卡称为自己生龙活虎的小家伙。她竭力逃避母亲。埃里卡是快奔四十的人了。从年龄上来讲,母亲都可以当祖母了。在经历多年艰辛的婚姻生活之后,埃里卡才来到这个世上。父亲很快便把指挥棒传给了自己的女儿,埃里卡登场,父亲下场。今天,埃里卡由于心急,动作十分灵巧,像片秋叶悄然无声地穿过住宅门,想尽快蹿到自己的房间里去,不让母亲看见。但是,此时妈妈已经高高站在面前,并且把埃里卡挤到了墙边进行质问。母亲被人一致公认为是在国家生活和家庭生活中集中世纪异端裁判所的审讯官和下枪决命令者于一身的人物。母亲正琢磨着,埃里卡为什么这么晚才回家来?最后一名学生早已在三个小时前就回家去了,母亲心中已经有一大堆的辛辣嘲讽在等待着埃里卡。埃里卡,你也许以为,我无法得知你去了什么地方。孩子是喜欢撒谎的,所以要主动回答母亲的问题,而这些回答连她自己都难以置信。母亲还在等着回答,但是也只等到她数完一、二、三的工夫。

在刚刚数到二的时候,女儿就开始用编造好的瞎话来回答了。她手上提着的装满钢琴乐谱的公文包被夺了过去,母亲立即从包里得到了对所有问题的严酷的答案。四本贝多芬的钢琴奏鸣曲曲谱和一件新的连衣裙被愤怒地抛撒在简陋的房间里,看得出来,这件连衣裙是刚刚买的。母亲立刻对这件衣服义愤填膺。先前,这件衣服挂在商店的衣钩上,色彩斑斓,手感柔软,看起来那么诱人;现在,它像块干瘪的抹布被扔在地上,母亲的目光正逼视着它。买衣裳的钱原来是用于银行储蓄的!这钱现在已经提前花掉了。本来可以把这件衣裳随时看成是存进奥地利储蓄银行里的一笔建房储蓄金存款,她们随时可以走到内衣柜旁,储蓄本就藏在柜子里一大沓亚麻手巾的后面。但是,今天孩子出去玩了一趟,取了一笔款,造成了目前的结果:假如人们想知道这笔可爱的款子到哪去了,埃里卡这下就得天天都穿着这件衣裳,展示给人看了。母亲吼叫着:这下你得不到以后的工资了!我们本该不久有一套新住宅,但是因为你等不及,现在你只剩一身破衣裳,这衣裳很快就会不时髦了。母亲把想要的一切都寄托在未来,她从不想立即要什么。但是,她随时都需要孩子在身边,她随时都想知道,如果妈妈有心肌梗塞的危险,必要时在哪里可以找到孩子。现在母亲要节约,为的是将来能够享受。

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