1) the faculty in university
高等学校教职工
1.
To improve the quality of party organization life among the faculty in university, we should build up organizations, choose the party branch secretary, design the organization life circling round the main question.
高等学校教职工党组织生活存在许多问题,有党组织生活缺乏精心设计、缺乏计划性等。
2) the education of Higher Modern School
高等职业学校教育
1.
This paper is trying to come up with the development method through emphasizing the importance of the law education in the education of Higher Modern School.
现代高等职业学校教育是一个复杂而又开放的社会系统。
3) the French higher profession-education schools
法国高等职业教育学校
4) the universities teaching and administrative staff
高校教职工
1.
Taking and strengthening the universities teaching and administrative staff s medical care work,and promptly grasping to find out the teaching and administrative staff health situation,are not only school medical worker s responsibility,but also the medical prevention work attention key point and the research hot spot.
重视和加强高校教职工的卫生保健工作,及时掌握了解教职工身体健康情况,既是学校医务工作者的职责,也是医疗预防工作关注的重点和研究的热点,本文分析了高校教职工身体的现状,影响因素,提出了提高教职工身体健康的对策。
5) higher vocational college
高等职业学校
1.
On the base of analysis the connotation of the innovative education to set up its goal system,content system and power system in higher vocational college,and also puts forwards the enforcement ways of establishing the innovative education system.
对创新教育的内涵进行了剖析 ,在此基础上 ,构建了高等职业学校创新教育的目标、内容体系和动力体系 ,提出了建立创新教育体系的实施途径。
2.
With the declining of students quality in higher vocational college,it is unimaginable how great the gap between different students within one class.
面对高等职业学校学生个体素质的差距,实施分层教学,因材施教,成为目前提高高职教育教学质量的一条新途径。
3.
The present nature morality situation of female students in higher vocational college is mainly revealed as follows: premature love is quite popular;the deviation of sexual behavior exists;sexual criminal can not be neglected.
高等职业学校女生的性道德现状主要表现为:早恋现象相当普遍;有性行为偏离的现象;存在性违法犯罪现象。
6) higher vocational school
高等职业学校
1.
Discussion on Higher Vocational School Teaching Team building
浅议高等职业学校教学团队建设
2.
The "troubled students" of higher vocational school are the result of many elements,which include the negative factors and phenomena in family development environment and social life,the deviation of the school s education,teaching and administration,the special stage of age and the allocation of educational resources.
高等职业学校的“问题学生”是由于家庭成长环境中的消极因素、社会生活中的负面现象、学校教育教学与管理工作中的偏差以及特殊年龄阶段和教育分配等等因素的影响而产生的;当前高等职业学校“问题学生”的教育与转化工作存在着教育管理观念陈旧、工作重心不突出、人员配备不合理、方法单一保守等等方面的不足。
补充资料：《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》
中华人民共和国国务院于1960年3月5日颁发试行的一项规定。目的是为了鼓励高等学校教师不断提高政治业务水平，努力做好教学工作和科学研究工作。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条