1) the motive force in learning
学校学习力
2) Work hard at school!
在学校努力学习！
3) learning ability of higher education institution
高校学习能力
1.
The learning ability of higher education institution comprise of two aspects and four elements,the former are individual and organization,and the later are basic infrastructure of individual learning,achievement motivation of learning,system for encouraging learning and learning atmosphere.
高校学习能力是国家学习能力的重要组成部分,加强高校学习能力建设是社会发展的必然要求。
4) school learning
校内学习
1.
With the background of combining engineering with study, with the promotion of employment rate as the target, and based on the existing problems, the higher vocational talent-cultivation is divided into three stages including school learning, enterprise practice, and employment training.
以工学结合为背景,以提高就业率为目标,从高职人才培养模式存在的问题入手,将高职人才培养分为校内学习、企业顶岗和就业专项训练三种培养状态,通过探讨三种状态下人才培养的任务、特点和规律,构建校内学习、企业顶岗、就业专项训练"三态合一"的人才培养方案并组织实施,并以物流管理专业为案例进行实证研究。
5) headte-achers learning
校长学习
6) make-up school
补习学校
1.
However,the make-up schools have brought about strange factors that have impeded the smooth growth of the education reform.
但是新课改也面临着不少问题,很多人士都在探讨影响新课改顺利进行的因素,如课程设置、课程内容、课程实施、课程评价、教师水平、学校管理等等,而现阶段社会上各类补习学校,无疑已影响着新课改顺利进行。
补充资料：卡罗尔学校学习模式
卡罗尔学校学习模式
Carroll's model of school learning
卡罗尔学校学习模式(Carroll’5 modelof school learning)美国卡罗尔提出的一种学校学习模式。它不同于通常的学校学习模式。他认为，在能力倾向呈正态分布的情况下，如果教学各方面条件都适合于每个学生的学习，则最终学业成绩的分布将呈高度偏态，大部分成绩在学业成绩的高分一端。因而，不应根据能力倾向测验预测学生成绩。能力倾向只能预测学习速度而不是学习程度。学习程度与提供给学生的学习时间、学生的学习动机、学生所需的学习时间、教学质量及学生理解教学的能力等因素相关。用公式表示如下:学习程度=了(提供给学生的学习时间x学习动机/学生所需的学习时间x教学质量x学生理解教学的能力)。卡罗尔的模式提出了常规教学模式的不足及解决的方法，具有一定的实践意义。 良胡撰成立夫审)
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参考词条