1)  standstill
停滞状态
1.
To change the standstill situation completely,it requires the staff,ranging from teachers to leaders,to get rid of the old concept and change working style based on enlarging and stabilizing the number of students,we can overcome the difficulty in a short time.
为了彻底改变停滞状态的发展局面,必须从领导到教师都转变观念和改变工作作风,以扩大生源和稳定生源作为出发点,力求在最短时间内走出低谷。
2)  stagnation
停滞
1.
Aiming at the above,the following strategy is suggested: adding the tracking and replacing mechanism to every searching node;counting the stagnation times of a node at a certain station in its searching route;if the times oversteps the allowable value,a new node randomly arises in the solution space to replace the stagnating one for improving the searching efficiency.
针对简单小世界算法在优化复杂函数时出现的停滞现象,提出对搜索进行跟踪、对停滞节点进行更替的策略。
2.
Aiming at the stagnation exists in the cooperative particle swarm optimization,presents a new kind of the cooperative particle swarm optimization algorithm based on particle s spatial extension.
针对协同微粒群优化存在的停滞现象,提出了一种新的基于粒子空间扩展的协同微粒群优化算法。
3.
But conventional differential evolution algorithm has a problem of stagnation that can stop the algorithm convergence.
但常规的差分进化算法存在停滞现象,容易使算法收敛停止,鉴于此本文提出一种改进的差分进化算法,对算法提出另一个终止条件并且重新产生初始个体,对种群大小N,变异率F,交叉率CR其中的也可作调整,在计算过程中引入精英策略,既防止了停滞现象也加快了收敛速率并使算法能收敛到全局最优。
3)  standstill
停滞
1.
There is a question of being at a standstill of Chinese soybean production in recent years.
近年来,我国大豆出现了生产停滞不前的问题。
2.
External factors are the cause of thirty years standstill of sociology of education in Chinese mainland, but what is more important is the conflict between two different types of sociology of education and the wrong understanding of the conflict.
中国大陆教育学三十年的停滞沉沦,其原因除了外部的因素之外,更重要的是两种不同类型的教育社会学的对立冲突及其人们对冲突的错误认识。
4)  stagnation period
停滞期
1.
The results show the reason of the beating stagnation period and the difference of the paper physical strength,and putting forward the optimum process condition for the beating of cotton bast pulp.
本文采用APSP法制棉秆皮制浆,研究了不同化学预处理条件和打浆压力对打浆性能以及相应成纸物理强度的影响,分析了打浆度停滞期的原因和成纸物理强度的差异,得出棉秆皮浆适宜的打浆工艺。
5)  G_2/M arrest
G_2/M期停滞
1.
The mechanism of G_2/M arrest induced by PPI1 in human cervical carcinoma HeLa cells.;
PPI1诱导人宫颈癌HeLa细胞G_2/M期停滞及机制研究
6)  Cell cycle arrest
周期停滞
参考词条
补充资料:应力状态和应变状态
      构件在受力时将同时产生应力与应变。构件内的应力不仅与点的位置有关,而且与截面的方位有关,应力状态理论是研究指定点处的方位不同截面上的应力之间的关系。应变状态理论则研究指定点处的不同方向的应变之间的关系。应力状态理论是强度计算的基础,而应变状态理论是实验分析的基础。
  
  应力状态  如果已经确定了一点的三个相互垂直面上的应力,则该点处的应力状态即完全确定。因此在表达一点处的应力状态时,为方便起见,常将"点"视为边长为无穷小的正六面体,即所谓单元体,并且认为其各面上的应力均匀分布,平行面上的应力相等。单元体在最复杂的应力状态下的一般表达式如图1,诸面上共有9个应力分量。可以证明,无论一点处的应力状态如何复杂,最终都可用剪应力为零的三对相互垂直面上的正应力,即主应力表示。当三个正应力均不为零时,称该点处于三向应力状态。若只有两对面上的主应力不等于零,则称为二向应力状态或平面应力状态。若只有一对面上的主应力不为零,则称为单向应力状态。
  
  
  应力圆  是分析应力状态的图解法。在已知一点处相互垂直的待定截面上应力的情况下,通过应力圆可求得该点处其他截面上的应力。应力圆也称莫尔圆。图2b即为图2a所示平面应力状态下表示垂直于xx平面的面上之应力与x、x截面上已知应力间关系的应力圆。利用它可求得:①任意 α面上的应力;②"最大"和"最小"正应力;③"最大"和"最小"剪应力。由应力圆上代表"最大"和"最小"正应力的A、B点可知,这些正应力所在截面上的剪应力为零,因而"最大"和"最小"正应力也就是该点处的主应力。
  
  
  应变圆  也称应变莫尔圆,是分析应变状态的图解法,其原理与应力圆类似,但应变圆的纵坐标为负剪应变的一半,横坐标为线应变 ε。在已知一点处的线应变εx、εy与剪应变γxy时,即可作出应变圆,从而求得该点处主应变 ε1与ε2的大小及其方向。在实验分析的测试中常用各种形状的应变花测量(见材料力学实验)一点处三个方向的应变,例如用"直角"应变花可测得一点处的线应变ε、ε45°、ε90°。根据一点处三个方向的线应变也可利用应变圆求得该点处的主应变ε1与ε2
  
  广义胡克定律  当按材料在线弹性范围内工作时,一点处的应力状态与应变状态之间的关系由广义胡克定律表达。对于各向同性材料,弹性模量E、剪切弹性模量G、泊松比v均与方向无关,且线应变只与正应力σ有关,剪应变只与剪应力τ有关。三向应力状态下,各向同性材料的广义胡克定律为
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   τxy=Gγxy
  
  
  
   τyz=Gγyz
  
  
  
   τzx=Gγzx平面应力状态(σz=0, τyz=0, γzx=0)下的广义胡克定律应用最为普遍
  
  
  
   单向应力状态下的胡克定律则为σ=Eε。
  

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