1) Ausubel
奥苏伯尔
1.
A Comparison between Ausubel s Meaningful Learning and That of Rogers ;
奥苏伯尔和罗杰斯意义学习理论之比较
2.
A Study of the Application of Ausubel s Meaningful Reception Learning Theory to College English Teaching;
奥苏伯尔的有意义接受学习理论在大学英语教学中的应用研究
2) orbal
奥伯尔
1.
The paper studies the operation of orbal oxidation ditch at Yanshan Petrochemical Corporation, and concludes the main facts that significantly influence the wastewater degradation and summarized an operation equation of oxidation.
分析了氧化沟污泥负荷、污泥浓度、溶解氧和污泥指数等工艺运行性能 ,对奥伯尔氧化沟处理石油化工工业废水和氧化沟实际运行管理提供一定理论依据 ,对现实生产有一定的指导意义。
2.
The process of Orbal oxidation ditch and the situation of the dissolved oxygen control of the Orbal oxi- dation ditch in Changling General Works of Petroleum and Petrochemicals were introduced.
介绍了奥伯尔氧化沟流程及长岭炼油化工总厂奥帕尔氧化沟的溶解氧控制现状，分析了影响溶解氧控制的相关因素，并针对该厂奥伯尔氧化沟的施工、设计原因造成的曝气设备充氧能力降低及各沟充氧能力不匹配等问题进行了讨论，同时对存在的问题提出了改进意见。
3) Ausubel
奥苏贝尔
1.
Ausubel′s Theory of Assimilation for Cognition and Structure and Its Enlightenment On The Teaching of Chinese Reading;
奥苏贝尔认知结构同化学习理论及其对语文阅读教学的启示
2.
The Studies on Ausubel s Theory of Meaningful Reception Learning and Its Application in Mathematics Teaching in Secondary Schools;
奥苏贝尔的有意义接受学习理论在中学数学教学中的应用研究
4) orsudan
奥尔苏丹
5) ombre
[英]['ɔmbə] [美]['ɑmbɚ]
奥伯尔牌戏
6) Borrelia recurrentis
奥伯迈尔螺旋体
补充资料：奥苏伯尔
奥苏伯尔(d·p·atlstbel，1918— )，美国心理学家、学者，纽约市立大学研究生院荣誉教授。1940、1943、1950年相继获得哥伦比亚大学心理学硕士学位、布兰迪斯大学医学博士学位和哥伦比亚大学发展心理学博士学位，先后曾任侯利诺斯大学教育研究所教授、纽约市立大学研究生院和大学中心教授，并担任过美国心理学会、美国教育委员会、美国医学协会和白宫吸毒问题研究小组等组织机构的成员。他在医学、精神病理学和发展心理学等领域均颇有学术建树。在心理的教育学科领域中尤有突出的贡献和重大的影响。先后曾应邀赴西德、意大利、加拿大、日本、奥地利、澳大利亚和北欧等国的著名大学讲学。著述甚丰，仅就心理与教育学科而言，主要著作有：《儿童发展的理论与问题》(1958年，合著)、《自我发展与人格失调》(1952年)、《有意义言语学习心理学》(1963年)、《教育心理学：认知观》(1968年)、《学校学习：教育心理学导论》(1969年)等；主要论文有：《有意义言语学习和保持的归属理论》(1962年)、《组织者：一般背景与序列化言语学习》(1962年)、《认知结构与有意义言语学习的促进作用》(1963年)、《发现学习在心理与教育上的局限》(1964年)、《学习理论和课堂实践》(1967年)等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条