1) quasi-profession
准职业
1.
Basic trend of quasi-professional functional P.E. in vocational schools in Zhejiang province;
浙江省高职院校“准职业”实用性体育教育的趋向性特征
2) professional standards
职业标准
1.
Teacher’s professional standards means the requirements about level of knowledge and ability, teaching methods and skills, professional ethics and self-cultivation, educational evaluation and reflection of the professional teachers who are being in the teaching fields, and they are the precondition and basic criteria for the teachers taking the profession.
教师职业标准是对从事教师职业的专业人员的知识水平与能力、教学方法与技巧、职业道德与修养、教育评价与反思等方面的要求,是教师从事该职业的前提条件与基本准则。
2.
According to the national professional standards,the meaning of high-skilled talents is specific.
国家职业标准中,高技能人才具有特定的含义,结合当前经济社会和科学技术发展对高技能人才的新需求,提出各级高技能人才应具备的知识和技能标准,有利于科学确定培养目标,制订培养方案,把握人才培养过程,造就高素质的符合生产、技术、管理与服务一线要求的高技能人才。
3) occupation standard
职业标准
1.
This article analyses the general situations and existing problems of the qualification appraisal system of highway and transportation industries, discusses its classification as well as the occupation standards, and constructs the operational system of the occupation qualification appraisal.
分析了公路交通行业资格制度的现状,探讨了公路交通行业资格制度分级分类,以及职业标准,构建了职业资格制度的运行体系。
4) professional standard
职业标准
1.
The core of teaching reform is the curriculum reform,and the important points of curriculum reform is to construct professional education curriculum system centered by professional standard.
教学改革的核心是课程改革,课程改革的重点是构建以职业标准为核心的职业教育课程体系。
2.
The establishment of the national professional standard of home textiles designer means that we have talented designer system, design evaluation system and enterprise innovation system to build China’ s home textiles design.
"家用纺织品设计师国家职业标准"的建立,意味着我们有了建立中国家用纺织品设计的人才体系、设计的评价体系、企业的创新体系。
3.
This article based on the work analysis of learned society secretary general, utilized the domestic and foreign basic experience of professional standard formulation, embarked from our national condition, proposed Chinese learned society secretary general’s professional standard and assignment condition.
本文在对学会秘书长工作分析的基础上,借鉴国内外制定职业标准的基本经验,从我国国情出发,提出了我国学会秘书长的职业标准,明确了学会秘书长的任职条件,以便为今后开展学会秘书长的职业培训、资格认证、岗位聘任和考核,促进学会秘书长工作职业化、加强学会秘书长队伍的依法管理提供决策依据。
5) vocational accession
职业准入
1.
Vocational qualification system is a system of vocational accession and vocational promotion.
职业资格证书制度是一项职业准入和晋升制度。
2.
With the specification in the development of teacher s vocation,vocational accession becomes the basic standard and requirement.
教师职业正在向专业化方向迈进,教师职业准入,是国家对从事教育教学工作人员提出的最基本标准和要求。
6) accurate occupation people
准职业人
补充资料：准契约的准据法
准契约为契约以外的债务关系，即没有双方当事人的同意，由于一方的行为或事实依法律规定所产生的债务关系。就大多数国家而言，准契约包括无因管理及不当得利，其准据法没有区别；有的法律将两者分别加以规定，其准据法也有所不同。
事实发生地法 依大多数国家法律的规定，准契约的准据法为事实发生地法。其理由在于准契约既然由于一方的行为或事实所产生，无因管理行为的实施地、不当得利的给付地就是这种法律关系的所在地，当然是最自然的连结因素（见连结根据），这是一个客观的，不偏袒任何一方的因素，也是实际上最方便的因素，因为判断一个行为是否有正当原因和是否发生债务关系，只能根据这个地方的法律的规定。
支配原来法律关系的法律 如果无因管理或不当得利不是由一个独立的行为或事实所构成，而是由原先存在的法律关系所产生，例如由于代理人的越权或代理关系消灭后所产生的无因管理，由于买卖合同无效或被取消而产生的不当得利，这时就应适用原来支配代理关系及买卖合同的法律来处理这种无因管理及不当得利，即适用支配其所由产生的法律关系的法律，而不适用事实发生地法。因为在这种情况下，事实发生地只是一个偶然的连结因素,而原先的法律关系是决定性的因素。1940年的蒙得维的亚《国际民法条约》第43条末句，和《布斯塔曼特法典》第222条，都采取这个主张。
其他法律 由于侵权行为和准契约都由当事人双方中的一方造成,二者虽有违法与不违法之分,但有的国家对二者不加区别，二者的准据法也没有区别。例如1942年《意大利民法典》前加编第25条规定，以侵权行为的准据法为准契约的准据法。在分别规定无因管理及不当得利的法律中,例如《布斯塔曼特法典》,则规定无因管理依事实发生地法，而不当得利首先依各当事人的共同属人法，无共同属人法时才依给付地法。这种见解受19世纪后期欧洲大陆法系影响，是扩大属人法的适用范围的反映。
判断无因管理财产行为所产生的物权效果，以及财产权是否已经取得或消灭，适用财产所在地法。
事实发生地法 依大多数国家法律的规定，准契约的准据法为事实发生地法。其理由在于准契约既然由于一方的行为或事实所产生，无因管理行为的实施地、不当得利的给付地就是这种法律关系的所在地，当然是最自然的连结因素（见连结根据），这是一个客观的，不偏袒任何一方的因素，也是实际上最方便的因素，因为判断一个行为是否有正当原因和是否发生债务关系，只能根据这个地方的法律的规定。
支配原来法律关系的法律 如果无因管理或不当得利不是由一个独立的行为或事实所构成，而是由原先存在的法律关系所产生，例如由于代理人的越权或代理关系消灭后所产生的无因管理，由于买卖合同无效或被取消而产生的不当得利，这时就应适用原来支配代理关系及买卖合同的法律来处理这种无因管理及不当得利，即适用支配其所由产生的法律关系的法律，而不适用事实发生地法。因为在这种情况下，事实发生地只是一个偶然的连结因素,而原先的法律关系是决定性的因素。1940年的蒙得维的亚《国际民法条约》第43条末句，和《布斯塔曼特法典》第222条，都采取这个主张。
其他法律 由于侵权行为和准契约都由当事人双方中的一方造成,二者虽有违法与不违法之分,但有的国家对二者不加区别，二者的准据法也没有区别。例如1942年《意大利民法典》前加编第25条规定，以侵权行为的准据法为准契约的准据法。在分别规定无因管理及不当得利的法律中,例如《布斯塔曼特法典》,则规定无因管理依事实发生地法，而不当得利首先依各当事人的共同属人法，无共同属人法时才依给付地法。这种见解受19世纪后期欧洲大陆法系影响，是扩大属人法的适用范围的反映。
判断无因管理财产行为所产生的物权效果，以及财产权是否已经取得或消灭，适用财产所在地法。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条