1) postformal operation
后形式运算
1.
Based on the assessment of 252 adults representation level,the issue whether postformal operation can be taken as the cognition development stage beyond formal operation was analyzed.
以表征水平评估为实例,对有关将后形式运算作为超越皮亚杰形式运算的认知发展阶段之理论观点进行评析。
2) operational form
运算形式
1.
This article introduces the composition of virtual instrument,explains the structure of its hardware,illustrates the programming structure and the operational form of LabVIEW by instance,sums up the advantage of virtual instrument on apparatus and instrument.
介绍了虚拟仪器的组成,阐述了其硬件结构形式及特点,并通过实例介绍L ab V IEW语言的程序设计结构及运算形式,总结了其在仪器仪表范畴的优越性。
3) formal operations period
形式运算期
6) internal form of operator
运算符内部形式
补充资料：形式运算阶段
形式运算阶段
stage of formal
形式运算阶段(stage of fo:mal)又称“命题运算阶段”，是J.皮亚杰关于儿童智慧发展的最高阶段。年龄约在11一12岁到14一15岁。足在具体运算思维的基础之L，经过不断的同化、顺应、平衡，逐步出现的新的运算结构。其显著特点是思维已能摆脱具体事物的束缚，将形式和内容区分开来，开始相信形式的效力，根据假设米进行逻辑推理的思维。在具体解决问题的策略卜，形式思维的主体不再仅限于运用分类、序列化和对应等具体运算，而是力图运用隔离变量的方法来解决实际问题，特别是确定多种因素之间复杂的因果联系。形式思维最基本的特征是在现实与可能性之间方向上的递转，它是一种基于可能性的思维，现实从属于可能性。 (白学军撰林索德市)
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参考词条