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1)  a Socio-cognitive framework for validating tests
效验社会认知框架
2)  cognitive framework
认知框架
1.
The seven problems are closely related and reveal the basic structure,cognitive framework and revising strategy of the reform.
本文旨在从政策、理论和实践三个层面阐释"新课程改革"的合法性、合理性与可行性问题,从而揭示其本体结构、认知框架与改进思路。
3)  cognitive frame
认知框架
1.
The salience of N is higher than that of P,which is made by the entering of the markedness "de" that makes the form transform from the abstract cognitive frame to the concrete cognitive frame.
通过标记"的"强行进入结构,实现格式从抽象认知框架到具体认知框架的转换,令N的显著度高于P。
2.
Based on cognitive transitivity,cognitive frame provides a set of inter-related concepts for various collocations of verbs.
及物性是一个多元概念,涉及句法、语义、认知等多个层面,其中以认知及物性为基础的认知框架为谓宾结构(包括常规和非常规)的产生奠定了基础。
3.
Metonymy operates within the same cognitive frame in which one entity, the source, provides mental access to another entity, the target.
转喻是在同一认知框架下一实体(源域)为另一实体(目标域)提供心理通道的认知操作。
4)  Social framework
社会框架
5)  Social recognition
社会认知
1.
Clinical research of integration therapy to social recognition of children with Autism.
整合疗法干预孤独症儿童社会认知的临床研究
2.
Through Using the Friendship Quality Questionnaire and Texas Social Behavior Inventory,this article discusses the influence of sport quality on sport participation,sport skill and social recognition a- mong adolescents within the physical domain.
采用SFQS运动友谊质量量表,德克萨斯社会行为问卷,对从事业余体育训练的青少年进行测试,探讨运动友谊质量对于青少年体育参与、体育技能获得、社会认知的影响。
3.
On the basis of a survey of the people s social recognition and behavior in Qianxi county,Guizhou province,this paper analyzes the survey result and suggests that when carrying out the national policy in Western Great Development,people should take those variables into account.
通过对贵州省黔西县少数民族各阶层民众就西部大开发及全面建设小康社会过程中的一些社会焦点问题上的民众社会认知和社会行为情况的调查,了解到该地区民众的认知现状,以及与之相伴的行为状况。
6)  social cognitive
社会认知
1.
Network-based Multimedia Foreign Language Teaching in Social Cognitive Perspective;
社会认知视野中的外语多媒体网络教学
2.
And the perspectives of the research on gender identity have moved from concept cognitive,scheme cognitive to social cognitive.
对性别同一性的研究角度经过了概念认知、图式认知和社会认知的探索,目前开始进入人际关系角度的研究。
3.
Since it was raised in 1980s, quantitative research paradigm has dominated the SRL research due to the influence of social cognitive theory.
自 2 0世纪 80年代兴起以来 ,由于受社会认知理论的影响 ,量化研究范式一直居主导地位。
补充资料:效验
      中国东汉唯物主义哲学家王充关于认识论的重要范畴。指用效果验证知识真伪的方法或过程。《论衡·知实篇》提出:"凡论事者,违实不引效验,则虽甘义繁说,众不见信"。所谓"违实"、"不引效验",即指认识脱离实际。王充认为实效、事实是验证认识是否正确的标准。王充"疾虚妄",驳斥"神而先知"的先验论,以效验作为思想武器。他说:"圣人不能神而先知,先知之问,不能独见,非徒空说虚言,直以才智准况之工也。事有证验,以效实然。"这就是说,人的认识是否正确,不能凭说空话或聪明才智来判断,必须用实际效果来验证。王充曾用五种实验证明雷为天火,雷击人不是"天怒"。他说:"夫论雷之为火有五验,言雷为天怒无一效,然则雷为天怒,虚妄之言。"王充重视效验,并不局限于感觉经验。他也重视推理等理论思维的作用。他强调"不徒耳目,必开心意",认为仅凭感觉经验不能认识事物的本质。他说:"不以正而原物,苟信闻见,则虽效验章明,犹为失实。"他认为,必须经过"据兆象,原物类"的分析、加工,人们才能得到正确的认识。
  

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