1) Dewey-Mead
杜威米德
1.
The emergence of Dewey-Mead s conception of mind can be refereed to two preconditions, namely, the worldview of Greek philosophy and Darwin s evolution theory.
杜威米德的心灵概念的产生,有着希腊哲学家的世界观的哲学背景和达尔文的进化论的科学背景。
2) Dewey's moral values
杜威道德观
3) Dewey's thoughts on moral education
杜威德育思想
1.
Based on Dewey's works on education, the thesis is a thorough analysis of Dewey's thoughts on moral education.
论文依据杜威的一系列教育论著，对杜威德育思想进行了深层次的探析。
4) John Dewey
杜威
1.
Framework of John Dewey s Philosophy of Technology of Pragmatism——Methodological application of framework of scientific research;
杜威的实用主义技术哲学研究纲领——科学研究纲领方法论的应用
2.
John Dewey s Technological Philosophy of Productive Pragmatism;
杜威的生产性实用主义技术哲学
5) Dewey
杜威
1.
A Study of Dewey s New Vocational Education Idea;
杜威新职业教育思想简述
2.
A Comparison between Heidegger s and Dewey s Thoughts on Technical Philosophy;
海德格尔与杜威的技术哲学思想之比较
6) WebDewy
视窗杜威
补充资料：杜威
| 杜威（1859～1952） Dewey，John 美国哲学家，教育学家，心理学家，政治家。实用主义的主要代表。1859年10月20日生于佛蒙特州的伯灵顿，1879年毕业于佛蒙特州立大学。1884年获霍普金斯大学哲学博士学位。先后任密歇根、明尼苏达、芝加哥、纽约哥伦比亚大学教授。1919～1921年曾应胡适等人的邀请到中国讲学。他的实用主义理论与C.皮尔士和W.詹姆斯等人的观点大体一致，但更接近皮尔士。他试图使实用主义与研究自然的科学以及自然科学方法论相一致，具有更为浓厚的科学和客观的色彩，他由此将其实用主义称为经验自然主义、工具主义。其哲学的另一特点是，不限于一般地谈论实用主义的哲学理论，而是竭力把这种理论推广、运用于政治、教育、宗教、道德以及现实生活的许多领域，从而使其哲学获得了更为广泛的影响。他一生著述甚丰 ，重要的哲学著作有《哲学的改造》、《经验与自然》等。
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