1) optimized teaching method
优化教学法
2) optimizing teaching method
优化教学方法
1.
course teaching reform, while optimizing teaching method is the important way in improving teaching quality.
提高高校体育课教学质量是高校体育改革的中心环节,而优化教学方法是提高教学质量的重要途径,本文探讨了在高校体育教学中运用”概念教学”的必要性,以及如何运用该教学方法提出了自己的看法。
4) Optimized Eclectic Approach
优化折衷教学法
1.
The Application of Optimized Eclectic Approach to Primary School English Teaching;
优化折衷教学法在小学英语教学中的应用
5) The optimiring teaching method of the ten words
十字优化教学法
6) teaching optimization
教学优化
1.
The thoughts of teaching optimization is one of the main goals of teaching study.
教学优化思想是教学研究的主要目标之一 ,贯穿在各种教学理论之中。
2.
During the practice of teaching optimization in material major based on enhancing the scientific and technological innovation ability of college students, teaching guiding ideology of equal attention to knowledge and skills education and cultivation of creative ability during professional teaching is established in this project.
在基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化的实践中,本项目确立了教师在专业教学中以知识技能教育和创新能力培养并重的教学指导思想。
补充资料：单纯形优化法
分子式：
CAS号：
性质：简称单纯形法。利用多维空间中的一种凸图形(即单纯形)移动实现实验参数优化的一种动态调优方法，每一次选用的试验条件是根据前一次实验的结果来选定的。斯彭德莱(W. Spendley)等1962年首先提出了基本单纯形，1965年奈尔德(J. A. Nelder)等提出了改进单纯形优化法，变固定步长为可变步长，并引入了反射、扩大与收缩规则，加速了优化过程，它的特点是计算简便，不受因素数目的限制，当因素增多时，试验次数并不增加很多，只需进行不多次数的实验就可找到最佳的试验条件。
CAS号：
性质：简称单纯形法。利用多维空间中的一种凸图形(即单纯形)移动实现实验参数优化的一种动态调优方法，每一次选用的试验条件是根据前一次实验的结果来选定的。斯彭德莱(W. Spendley)等1962年首先提出了基本单纯形，1965年奈尔德(J. A. Nelder)等提出了改进单纯形优化法，变固定步长为可变步长，并引入了反射、扩大与收缩规则，加速了优化过程，它的特点是计算简便，不受因素数目的限制，当因素增多时，试验次数并不增加很多，只需进行不多次数的实验就可找到最佳的试验条件。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条