1) course appraisal
课程评选
2) elective course
选修课程
1.
Since the 1950s in our country,the attention given to elective courses by curriculum project or teaching plan has been divided into four stages: firstly put forward in the 1960s,and renewed and tried in the 1980s,and then tested and explored in the 1990s,and finally topped and innovated in the new century.
我国自上个世纪50年代以来,课程方案或教学计划对选修课程的关注可以分为四个阶段:60年代初次提出,80年代恢复尝试,90年代实验探索,新世纪突破创新。
2.
In connection with the characteristics of chemistry course, the teaching object of higher normal school and the world chemical education reform,this article explores the necessity of offering an elective course of Chemistry and Society in higher normal school, and discusses on the teaching content and quomodo, as well as some issues concerned.
文章从化学学科的特点、高师培养的目标、国内外化学教育改革等方面探讨了高师化学专业开设化学与社会选修课程的必要性 ;讨论了化学与社会选修课的教学内容、教学形式及教学时应注意的问
3) elective courses
选修课程
1.
How are the new achievements of science and technology development promptly reflected into medical teaching ? How to reasonably set up more elective courses and improve the teaching quality of elective courses? This is one of questions which must be considered in the university educational reform.
如何把科学技术发展的新成就、新成果及时地反映到医学教学中来?如何合理地开设更多的选修课程,并不断提高选修课的教学质量?这是高等医学院校教学改革中必须要考虑的问题之一。
2.
To set up a proper number of elective courses, which is sufficient and efficient to a certain number of students, is very important to colleges and universities carrying out credit system in curriculum programming.
本文为探讨实行学分制高校所关心的“关于选修课程的开设量问题”,在充分考虑情感因素的重要作用基点上 ,建立了一个方便操作、符合实际的情感性概率模型 。
3.
The design of arts elective courses in colleges should keep to the following principles: humanism,systemization,common understanding,experience,developing the national spirit,advancing with times and stability.
艺术类选修课程是大学生文化素质教育的重要途径。
4) optional course
选修课程
1.
This paper analyzes the data of the offerings of optional courses in cultural quality for three terms,which are arranged in the teaching program of NIIT with a compulsory requirement of credits for the students.
针对南京工业职业技术学院在教学计划中设置文化素质选修课并明确提出学分要求的文化素质教育途径,对三个学期的文化素质选修课程的开设情况进行了数据统计和分析,找出了存在的主要问题,并提出了加强课程建设与管理的建议。
2.
So far, the optional course has a history of 200 years.
而首次提出在普通高中开设选修课程问题的是在1963年,也就是说我国高中真正开设选修课程的时间是比较晚的。
5) selective courses
选修课程
1.
With the changes of education condition and social setting, offering selective courses in College English teaching is an option to realize the multi-standards by Demands of Course.
选修课程的内容包括语言技能类、语言文化类和专业英语类课程。
2.
This thesis is intended to identify and formulate, in the light of curriculum development theory, the theoretical and practical underpinnings of the design of the selective courses in the stage of advanced college English in engineering universities and colleges.
本论文运用课程发展理论分析研究了理工科院校大学英语后续阶段选修课程设置的理论与现实依据。
6) curriculum theme
课程选题
补充资料：《关于评选特级教师的暂行规定》
1978年12月中华人民共和国教育部和国家计划委员会联合颁发试行的一项规定。目的是提高人民教师的社会地位，充分发挥教师的积极作用。
《规定》对评选特级教师的目的、评选对象、评选条件、评选奖励办法等作了具体规定：
①评选目的:a.提高教师的政治地位和社会地位,增强教师的光荣感、责任感，使他们能长期坚持教育工作岗位，为社会主义教育事业贡献力量。b.奖励教师对教育工作做出的贡献，表彰先进，树立榜样，以调动广大教师的积极性，鼓励他们学习先进，不断提高政治、文化、业务水平，努力提高教育质量。
②评选对象：主要是中学、小学、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、教学研究机构、校外教育机构的教师和幼儿园的教养员等。
③评选条件：在政治上必须拥护中国共产党，拥护社会主义，热爱教育事业；认真执行党的教育方针，热爱学生，工作一贯认真负责，勤勤恳恳，刻苦努力；努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,理论联系实际,不断提高思想政治觉悟和共产主义道德品质的修养；思想作风好，在教师中和教育界有一定威望。在业务上，必须对所教学科有较丰富的理论知识和教学经验，教学质量高，在改革教学中勇于创新，作出了具有较高水平的成果（包括著述），等等。
④奖励办法:a.提高政治地位和社会地位。由省、市、自治区人民政府颁发特级教师证书。 有些特级教师可推选为各级人民代表或政协委员，或吸收其参加一定的社会活动。退休后，可由学校聘请作名誉校长、教育顾问，或由学术团体安排相当的名誉职务。b.提高工资待遇。对评选出的特级教师，在全国未实行工资改革以前，暂时采取补贴办法。c.发挥专长。由师范院校、教师进修院校、教学研究机构和教育出版机关聘请作特约教师、特约研究员和特约编审等。
截至1982年 1月底，中国已有26个省、直辖市先后在所属各类普通学校（主要是中、小学）中评选了特级教师，计1113名。
《规定》对评选特级教师的目的、评选对象、评选条件、评选奖励办法等作了具体规定：
①评选目的:a.提高教师的政治地位和社会地位,增强教师的光荣感、责任感，使他们能长期坚持教育工作岗位，为社会主义教育事业贡献力量。b.奖励教师对教育工作做出的贡献，表彰先进，树立榜样，以调动广大教师的积极性，鼓励他们学习先进，不断提高政治、文化、业务水平，努力提高教育质量。
②评选对象：主要是中学、小学、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、教学研究机构、校外教育机构的教师和幼儿园的教养员等。
③评选条件：在政治上必须拥护中国共产党，拥护社会主义，热爱教育事业；认真执行党的教育方针，热爱学生，工作一贯认真负责，勤勤恳恳，刻苦努力；努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,理论联系实际,不断提高思想政治觉悟和共产主义道德品质的修养；思想作风好，在教师中和教育界有一定威望。在业务上，必须对所教学科有较丰富的理论知识和教学经验，教学质量高，在改革教学中勇于创新，作出了具有较高水平的成果（包括著述），等等。
④奖励办法:a.提高政治地位和社会地位。由省、市、自治区人民政府颁发特级教师证书。 有些特级教师可推选为各级人民代表或政协委员，或吸收其参加一定的社会活动。退休后，可由学校聘请作名誉校长、教育顾问，或由学术团体安排相当的名誉职务。b.提高工资待遇。对评选出的特级教师，在全国未实行工资改革以前，暂时采取补贴办法。c.发挥专长。由师范院校、教师进修院校、教学研究机构和教育出版机关聘请作特约教师、特约研究员和特约编审等。
截至1982年 1月底，中国已有26个省、直辖市先后在所属各类普通学校（主要是中、小学）中评选了特级教师，计1113名。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条