2) social cultural ability
社会文化能力
1.
If social cultural ability is neglected in language teaching process,there will be "cultural shock" in inter-culture intercommunication.
语言的学习离不开特定的社会文化环境,在语言教学过程中忽视社会文化能力的培养,就会在跨文化交际中产生"文化休克"现象。
2.
The concepts of social cultural consciousness,social cultural knowledge and social cultural ability in foreign language teaching,are related,overlapping and different as well.
外语教学中社会文化意识、社会文化知识、社会文化能力这三个概念既有联系,又交叉重叠,也存在差别。
3) socialization of emotional ability
情感能力社会化
4) socio-cultural competence
社会文化能力
1.
To cultivate non-English majors s socio-cultural competence has long been neglected by researchers in this field.
对非英语专业学生社会文化能力的培养一直被这一领域的研究者所忽略。
2.
To cultivate students socio-cultural competence,in college English teaching,we should combine the teaching of language with the teaching of culture,make them learn cultural knowledge from language and comprehend language knowledge from cultural environment.
社会文化能力在跨文化交流中极其重要。
5) sociocultural competence
社会文化能力
1.
Previous research findings indicate EFL learners sociocultural competence fails to develop.
自上个世纪八十年代开始，中国外语界就开始注重在外语教学中导入目的语文化因素；然而以往针对英语专业或非英语专业已过大学英语四级的二年级学生的调查研究表明中国大学生的目的语社会文化能力与语言能力发展失衡；外语教学中的文化教学不能令人满意(王振亚，1994：张红玲，2001；钟华等，2001)。
6) Social behavior
社会能力
1.
Objective To study the developmental characteristics of Social behavior in 4 grade pupils abused and to explore its relationship with childhood abuse.
目的研究受虐待小学生的社会能力及其与各种儿童虐待形式的关系。
补充资料：社会存在(见社会存在决定社会意识)
社会存在(见社会存在决定社会意识)
social being
定社s卜ehui eunzoi社会存在(soeial being)会意识。见社会存在决
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条