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1)  original-subject question
本原性学科问题
1.
In the original-subject question coming from math teaching in classroom,skills and situations are mixed into the activity which reveals,understands and appreciates math-subject essence.
源自数学课堂教学的本原性学科问题是把技巧与情景一起融入到“揭示、理解并欣赏数学的学科本质”活动当中的问题。
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2)  primitive mathematics ideas
本原性数学问题
例句>>
3)  primitive questions
本原性问题
例句>>
4)  Fundamental problem of science
科学的基本问题
例句>>
5)  Primitive problems
本原问题
6)  CTDPMI (classroom teaching driven by primitive mathematics ideas)
本原性数学问题驱动课堂教学
例句>>
补充资料：连续性与非连续性(见间断性与不间断性)


连续性与非连续性(见间断性与不间断性)
continuity and discontinuity

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