1) learning and thinking
学与思
1.
Meanwhile,he explained several pairs of relations including cognition and behavior,teacher and student,learning and thinking and sequencing and ceaseless.
同时,还系统论述教学过程中的几对关系,如知与行、教师与学生、学与思、有序与不息。
2) reflections and teaching practice
思考与教学
3) academy and thinking
学术与思想
1.
The process of writing A Critical Biography of Liang Qicao is the process of my systematic study and profound understanding of Liang Qicao s academy and thinking.
撰写《梁启超评传》的过程,实际上是一个系统、深入学习与感悟梁启超学术与思想的过程。
4) ideology and academy
思想与学术
5) Zen thought and the poem study
禅思与诗学
6) Mathematics and Mathematical Thought
数学与数学思想
补充资料：学古思边
【诗文】：
衔悲上陇首，肠断不见君。流水若有情，幽哀从此分。
苍茫愁边色，惆怅落日曛。山外接远天，天际复有云。
白雁从中来，飞鸣苦难闻。足系一书札，寄言难离群。
离群心断绝，十见花成雪。胡地无春晖，征人行不归。
相思杳如梦，珠泪湿罗衣。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷184_42
衔悲上陇首，肠断不见君。流水若有情，幽哀从此分。
苍茫愁边色，惆怅落日曛。山外接远天，天际复有云。
白雁从中来，飞鸣苦难闻。足系一书札，寄言难离群。
离群心断绝，十见花成雪。胡地无春晖，征人行不归。
相思杳如梦，珠泪湿罗衣。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷184_42
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