1) critical thinking skills
批判性思维技能
1.
The critical thinking consists of the critical thinking spirit and the critical thinking skills.
批判性思维包括批判性思维精神和批判性思维技能。
2.
This paper discusses four methods of the training of critical thinking skills: general method,submersion method,infusion method and integrated method.
批判性思维的核心内容是批判性精神和批判性思维技能。
3.
Objective To investigate the correlation between critical thinking disposition and critical thinking skills in nursing students,and to provide information for teaching and evaluation of critical thinking.
方法应用中文版批判性思维气质测量表(CTDI-CV)和加利福尼亚批判性思维技能测量表(CCTST)对496名大专护生进行问卷调查。
2) critical thinking skill
批判性思维技巧
3) critical thinking ability
批判性思维能力
1.
Objective To explore the status and influential factors of critical thinking ability of nursing students of different levels from different schools in Jiangxi Province.
目的了解江西省不同院校和不同层次的护理专业学生的批判性思维能力状况及其影响因素。
4) critical thinking
批判性思维能力
1.
This paper reports a one-year sustained content-based EFL study at Shandong Economic University, with the aims of developing undergraduates literacy and critical thinking skills by the application of SCLT.
实验结果表明,SCLT模式不仅提高了学生的读写能力,而且还提高了学生的批判性思维能力。
2.
We should try to make a full use of the distinctive features of literature to cultivate students critical thinking.
本文分析和研究了特殊用途英语专业本科教育中,英美文学课程设置和教学的现状;提出,教学改革的目标应针对目前的情况和学生的个体性和特殊性做出相应的调整,应该积极顺应培养复合型人才的社会和时代的需求,充分利用英美文学课的信息容量大,综合性强等特点,努力培养学生的批判性思维能力,并尝试着归纳了实际教学过程中可行的教学方法和步骤。
3.
Nun-English majors at their senior learning stage are lack of critical thinking in their oral speech.
定性分析研究证明该模式有助于培养学生口语表达的批判性思维能力。
5) critical thinking
批判性思维
1.
On critical thinking in e-learning;
浅谈网络学习中的批判性思维
2.
A survey of correlation between cognitive skills and affective dispostion of critical thinking of college nursing students;
护理本科生批判性思维认知技能和态度倾向性的相关性调查
3.
Evaluation of critical thinking skills in pharmacological PBL teaching;
药理学PBL教学中学生批判性思维能力的培养
6) thinking criticalness
思维批判性
补充资料：闭锁性运动技能
闭锁性运动技能
closed motor skills
闭锁性运动技能(elosed moto:Skills)主要依靠内部的本体感受器所介入的反馈来调节运动动作的运动技能。属于此类的技能如篮球的罚球、足球的射点球、体操、跳水、掷铅球、铁饼、排球的发球、高尔夫球、地滚球、急行跳远等，它们是在较固定的外部条件下完成的，运动员何时或如何开始采取所需要的行动，基本可由本人在规则允许范围内决定，故亦称自我定速技能。形成这种技能除需一定的身体条件外，还要依靠自我认知、内部注意、自控能力等心理条件，同时需要反复练习，达到理想的反应固定化、标准化、习惯化，才一可保证技能的有效性。 (刘淑慈撰谢三才审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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