1) ICT
信息交流技术
1.
Theories and Strategies Improving ICT in Congolese Education;
刚果（民）教育中信息交流技术理论与策略研究
2.
The presence and usage of ICT(Information and Communication Technology) on CALL have brought about great changes to paradigms in language learning and teaching.
信息交流技术(ICT)发展对语言教学产生重大影响,CALL进入综合时代。
2) information and communication technology support
信息交流技术支持
1.
This paper first analyzes the three fundamental principles of task-based approach: task-based learning,team learning,information and communication technology support;then discusses how to design task,arrange classroom teaching,organize studying activities and assess student competence in a specific course.
分析了基于任务的教学法的三个基本原则,基于任务的学习、团队学习、信息交流技术支持,探讨了在具体课程中如何设置任务、安排课堂教学、组织学习活动和评估学习效果。
3) Mechanism for Exchange of Technology Information
技术信息交流机制
4) Mechanisms for Exchange of Technology Information
交流技术信息机制
6) Interaction Information Technology
交互信息技术
补充资料：信息交流中的增殖原理
信息交流中的增殖原理
信息交流中的增殖原理是信息交流过程中出现的一种现象。经济信息在交流过程中不但完成了预定的传输(互换)，而且传输中输出者不但不发生信息占有的损耗，反而使其信息库存量增加。更为重要的是交流环境刺激了若干兴奋点，能激起意想不到的思想火花和联想，同时交流也迫使参加者强力思索、挖空心思、迅速组合，从而培养锻炼人们的信息意识与技能。这使交流既带来了新的更高层次的信息创造，又培养了人们的信息能力。假定一般思维情况下不发生传递中损耗和曲解，增殖原理包含几层含义:①伴随信息交流，信息输出者和输入者双方信息占有量以总投入交换量为极限而同时增加。②当交流带来的激发、启迪、灵感、联想、联合(组合)投入加工时.交流带来了新质信息。此时，各自的信息占有量将不受总投入交换量的限制。这时不但扩大了信息量，而且使信息交流升级，产生了新的交换基础。③交流产生的不只是直接的信息生产力和生产率，而且因其特殊的信息环境，将产生信息技能和信息能力的提高。这种增殖是潜在的，而且可能是更为巨大的。④当交流伴随着当事者的感情、气质交流，产生了交流引力后就会形成有效的信息网络。⑤交流结束后惯性使其滞旨，引起回味、联想和思维的跃迁。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条