2) ucla Loneliness Scale
ucla孤独感量表
1.
This study explored the relationship of sex、source、major and grade on the loneliness in 192 normal university students with ucla Loneliness Scale.
采用ucla孤独感量表以192名大学生为被试,对大学生孤独感及其与性别、生源、专业类别以及年级的关系进行了研究。
3) loneliness
[英]['ləunlinis] [美]['lonlɪnɪs]
孤独感
1.
Loneliness in Remitted Schizophrenia;
精神分裂症缓解期患者孤独感的相关研究
2.
Relationship Between Perfectionism and Interpersonal Problems as Well as Loneliness of College Students;
大学生完美主义与人际问题、孤独感的关系
3.
The Social Support and Its Relationship to Loneliness of Rural Liushou Children in Primary School;
小学留守儿童社会支持的特点及其与孤独感的关系
4) Emotional Loneliness
感情孤独
1.
Emotional Loneliness (EL) was higher than Social Loneliness (SL).
结果 :平均每周上网 10小时 ,上网时间和孤独感显著相关 ;感情孤独高于社交孤独。
2.
The results indicated:(1)There were no significant differences on the emotional loneliness for drug addicts of different time of taking drugs,but significant differences on the social loneliness;(2)Drug addicts of different marriage and age,and month income had significant differen.
结果表明:(1)不同吸毒次数者在感情孤独上没有显著差异,在社会孤独上差异显著;(2)婚姻与年龄、月收入分别在吸毒者的感情孤独和社会孤独上差异显著,工作的满意度影响感情孤独和社会孤独;(3)吸毒者的自尊水平比正常人群明显偏低;(4)吸毒者的自尊水平与社会孤独显著性相关,与感情孤独相关不显著,感情孤独与社会孤独显著性相关。
5) sense of loneliness
孤独感
1.
Drug addicts sense of loneliness and relative analysis;
吸毒人群孤独感及相关分析
2.
Hawthorne, American Romanism writer, is a giant in American literature history whose masterpieces not only criticize the sins of human nature but also reveal human beings` sense of loneliness and self-extermination in the industrialized world from the view of the weakness of the human nature what is selfishness and arrogant.
美国浪漫主义作家霍桑的作品不仅展现了对“人性之恶”的批判,还从人性的弱点,即骄傲自大和自私自利出发,揭示了人在物化文明世界里产生的孤独感和自我毁灭。
3.
Domestic and oversea researches on sense of loneliness reveal that it is closely related to personality trait, social-support and the change of environment.
国内外有关孤独感的研究发现,孤独感与青少年的人格特质、社会支持、环境变化存在密切联系。
6) Clancy Behavioral Scale
克氏孤独症行为量表
1.
Their behaviors were assessed by Clancy Behavioral Scale(CABS) and Austin Behavior Checklist(ABC) before training and 6 months after training.
方法对24例孤独症患儿实施行为训练,采用克氏孤独症行为量表(CABS)及孤独症儿童行为检查量表(ABC)于训练前及训练6个月进行量表评定。
补充资料：AAMD适应行为量表
AAMD适应行为量表
AAMD Adaptive Behavior Scale,ABS
AAMD适应行为量表(A A M D A d aptiveBehavior scale，ABs)美国智力低下协会(A AMD)所出版的一个评定智力低下和情绪适应不良的量表。适用年龄从3岁起到成人。分A、B、C三式，A式为标准本，用十3岁至成人;B式为公立学校本(A BS一Psv)，用于2一6年级;C式为学校增订版，用于3一17岁。评定21或24个领域:如独立能力，身体发育，经济活动，语言发展，数和时的观念，家务活动(仅A式有)，职业活动，自我管理，责任感，社会化，暴力和破坏行为，反社会行为，反抗行为，不可信任的行为，退缩，刻板和古怪行为，不合适的人际态度，不能接受的陋习，自残行为(仅A式有)，活动过度倾向，异常性行为(仅A式有)，精神障碍，药物滥用。适应行为是诊断智力低下的一个重要依据，智力低下的定义是智商低下，适应行为受损，两者发生在成年前。智商依靠智力测验确定，适应行为依靠行为评定。AAMD适应行为量表便是为此目的而编的。AAMD提出的适应水平分六级。一级:在低的竞争环境中有一定的能力，但在个人事务管理上要有某些支持和监督;二级:在部分竞争或竞争环境中具有有效的社会和经济能力;三级:在无竞争或受保护的环境中具有有限的社会和经济功能:四级:对有限的环境和人际关系有反应，生计需要监督，在有帮助的情况下过机械的生活;五级:仅能对最简单的环境和人际关系有反应，生计与日常生活事物完全依赖他人监督;六级:在生理或姿势上有全面的残缺，需要不断的医学全护。 (龚雄先撰林传而审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条