2) competitive psychology
竞赛心理
1.
So a good competitive psychology is the key factor in achieving an ideal result.
随着我国竞技体育运动水平的提高和社会体育竞赛范围的不断扩大,使运动员的参赛心理显得尤为重要,良好的健康状态和竞赛心理越来越受到教练员的关注。
3) competitive psychology
竞赛心理学
4) psychological strategy
心理策略
1.
Moral education psychology in sports was discussed in four aspects,and two questions were brought up,that is ——the psychological strategy,which promotes the forming of studeats good moral character,and the question whi.
从四个方面对体育运动中德育心理进行了探讨,提出了在体育运动中促进学生良好品德形成的心理策略,以及体育运动中品德心理研究应注意的问题。
5) Psychological tactics
心理策略
1.
The universal law of police tactical psychology is suitable for the common methods of different psychological tactics in police s law enforcement, and also the phenomenon and problems that should be paid attention to in police s enforcing the law.
警务战术心理策略的一般规律,是适用于人民警察各种执法活动类型心理策略的普遍方法,也可以说是人民警察执法活动中应普遍注意的现象和问题。
2.
This, together with psychological tactics,helps complete accurate orientation of advertising and attract consumers in commercial advertisement planning.
利用这一规律，商业广告策划时可凭借心理策略完成准确的定位，以更好地抓住消费者的心理。
6) mental tactics
心理策略
1.
And put forward special mental tactics and teaching methods in order to overcome passive mentality and correct actions and change the student s passive attitudes.
本文具体分析了体育学习过程中学生产生消极心理的类型 ,并就消极心理的克服和行为矫正、转变学生的消极认知、促进学生的身心健康提出了具有针对性的心理策略和教法措施 。
补充资料：竞赛心理
运动员在竞赛条件下的心理特点及其对竞赛产生的影响。运动竞赛的基本特点是参赛双方都力争获得胜利，这种追求优异成绩的积极心理倾向可促使运动员克服各种困难而达到取胜的目的。
运动竞赛的结果具有一定的社会意义，因而运动员的成绩会得到社会的评价。观众、舆论、新闻媒介的评价，运动集体、政府部门以及国家的期望和要求等，对运动竞赛心理均会产生重大影响。运动竞赛中，运动员身心都处于紧张状态,因此,竞赛对运动员的感知觉、思维、想象、记忆、注意以及能力、性格等都有很大影响，尤其是运动员的情绪起着很大的作用。运动竞赛中运动员的情绪可分为积极和消极的两种，积极的情绪体验为：振奋、激动、自豪感、义务感、荣誉感等；消极的情绪体验主要有焦虑、恐惧和不安感等。影响运动员情绪的条件有：比赛的规模、比赛的任务、双方力量的对比、运动员的训练程度和比赛经验、比赛动机及运动员个性特点等。但是，通过一定的训练，运动员可以在复杂条件下，主动控制和调节自己的情绪。
竞赛开始以前，运动员对竞赛的认识及由此而产生的情绪体验，使身体功能发生某些条件反射性变化，这称为运动员的赛前状态。它主要有4种:①过分激动状态，又称为赛前热症，特点是运动员情绪高度紧张，对比赛任务表现得过度兴奋、焦虑、惊慌甚至害怕。在这种状态下,运动员的情绪很不稳定，往往注意不集中,知觉不准确，思维紊乱，记忆减弱，动作忙乱、失调。②赛前淡漠状态，特点是运动员情绪低落、心理过程缓慢、知觉范围缩小、注意涣散、思维迟钝，致使运动员萎靡不振，甚至不想参加比赛。③赛前盲目自信状态，特点是运动员情绪愉快，但盲目乐观，对即将进行的比赛的复杂性和困难估计不足,过高估计自己或本队的力量,相信能轻易取胜；他们在赛场上，往往注意强度下降，知觉、思维均较迟钝，动作反应也较迟缓无力。④战斗准备状态，特点是运动员对比赛任务有清楚的认识，情绪饱满，渴望参加比赛，而且知觉精确、注意力集中、思维敏捷、动作反应快。由于运动员的气质、性格、比赛经验、训练程度等方面不同,会使运动员产生不同的赛前状态,并出现不同的比赛结果。
运动竞赛的结果具有一定的社会意义，因而运动员的成绩会得到社会的评价。观众、舆论、新闻媒介的评价，运动集体、政府部门以及国家的期望和要求等，对运动竞赛心理均会产生重大影响。运动竞赛中，运动员身心都处于紧张状态,因此,竞赛对运动员的感知觉、思维、想象、记忆、注意以及能力、性格等都有很大影响，尤其是运动员的情绪起着很大的作用。运动竞赛中运动员的情绪可分为积极和消极的两种，积极的情绪体验为：振奋、激动、自豪感、义务感、荣誉感等；消极的情绪体验主要有焦虑、恐惧和不安感等。影响运动员情绪的条件有：比赛的规模、比赛的任务、双方力量的对比、运动员的训练程度和比赛经验、比赛动机及运动员个性特点等。但是，通过一定的训练，运动员可以在复杂条件下，主动控制和调节自己的情绪。
竞赛开始以前，运动员对竞赛的认识及由此而产生的情绪体验，使身体功能发生某些条件反射性变化，这称为运动员的赛前状态。它主要有4种:①过分激动状态，又称为赛前热症，特点是运动员情绪高度紧张，对比赛任务表现得过度兴奋、焦虑、惊慌甚至害怕。在这种状态下,运动员的情绪很不稳定，往往注意不集中,知觉不准确，思维紊乱，记忆减弱，动作忙乱、失调。②赛前淡漠状态，特点是运动员情绪低落、心理过程缓慢、知觉范围缩小、注意涣散、思维迟钝，致使运动员萎靡不振，甚至不想参加比赛。③赛前盲目自信状态，特点是运动员情绪愉快，但盲目乐观，对即将进行的比赛的复杂性和困难估计不足,过高估计自己或本队的力量,相信能轻易取胜；他们在赛场上，往往注意强度下降，知觉、思维均较迟钝，动作反应也较迟缓无力。④战斗准备状态，特点是运动员对比赛任务有清楚的认识，情绪饱满，渴望参加比赛，而且知觉精确、注意力集中、思维敏捷、动作反应快。由于运动员的气质、性格、比赛经验、训练程度等方面不同,会使运动员产生不同的赛前状态,并出现不同的比赛结果。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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