1) RICH teaching innovation
RICH教改
1.
Based on the qualitative case study of portfolio assessment in RICH teaching innovation for English majors with the data collected by learners and teachers journals,the paper explores the evaluation of the learning process of Comprehensive English Course.
笔者以浙江师范大学英语专业RICH教改的学习档案评价为案例,以质性的研究方法,通过教学日志等手段获得反馈,发现综合英语的学习存在着时间分配不合理、学习资料消化不充分、混淆档案制作的两种取向、评量费时和评分困难问题。
4) ApoE-poor-VLDL
ApoE-rich-VLDL
1.
Objective To investigate the role of apolipoproteinE secreted by macrophages in the formation of foam cells induced by ApoE-poor-VLDL.
方法建立稳定表达ApoE3的U937细胞系,该细胞系分别与FOTP标记的不同浓度的ApoE-poor-VLDL及ApoE-rich-VLDL孵育,以细胞内荧光强度/蛋白浓度为观测指标,观察外源性ApoE3的表达对U937细胞摄取VLDL两亚组分的影响。
5) network experience design
RIA(Rich Intemet Applieation)
6) GEF(Graphical Editor Framework)
RCP(Rich Cilent Platform)
补充资料：energy-rich bond
分子式：
CAS号：
性质：含有高能的化学键，在水解反应或基团转移反应过程中能释放大量自由能，一般超过5kcal/mol(1cal=4.18J)以上。通常用“～”符号表示。例如腺苷三磷酸中的焦磷酸键，酰基辅酶A中的硫酯键等。
CAS号：
性质：含有高能的化学键，在水解反应或基团转移反应过程中能释放大量自由能，一般超过5kcal/mol(1cal=4.18J)以上。通常用“～”符号表示。例如腺苷三磷酸中的焦磷酸键，酰基辅酶A中的硫酯键等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条