1) desire of officialdom
仕宦意识
1.
Liu Yong and his desire of officialdom;
论柳永的仕宦意识及其成因
2) Frustraction of his official career
仕宦失意
3) The Conscious of Eunuch
宦官意识
4) official
[英][ə'fɪʃl] [美][ə'fɪʃəl]
仕宦
1.
Chinese Middle Ages society took clan as coordinate unit,and took the "government official" as basic measure of value.
通过对中古房氏家族仕宦情况的研究,阐明房氏家族只是望族而不是士族的原因,为进一步研究房氏家族打下基础。
2.
In this paper, based on the perspective of social and cultural development of the Tang Dynasty,had a more systematic explanation to the regional distribution status,the stratum distribution status,the official status,the educational status and marital status of the Chin-Shih Group of the Tang Dynasty.
本文立足于社会文化发展的视角,对唐代进士群体的区域分布状况、阶层分布状况、仕宦状况、教育状况、婚姻状况进行了较为系统的阐释,力求在唐代社会历史发展的大背景下,给予唐代进士群体的社会状况以更为全面、更为明晰的展示。
3.
The real implementation of the Tang Dynasty examination system brought new changes of intellectual circles’ official approach and survival status.
士人在游学、游宦、经商的人生追求历程中,会遇到感情、家庭问题的种种困惑:或是因远离家庭而妻子感情外溢,或是仕宦途中偶遇美色诱惑而误入歧途,或是入仕掌权后面对家庭情感纠葛的评断……。
5) official career
仕宦
1.
Lujiang He family’s marriage with royal families in the Eastern Jin and the Southern Dynasties and its official career;
东晋南朝庐江何氏与皇室之婚媾及其仕宦考述
2.
The major reason for this is their marriage with royals and their official career.
究其原因,固然非止一端,但关键在于其家族之婚姻与仕宦。
3.
Both Pei of the Kingdom of Wu from the south and Pei in Hedong lost their high status they had had in the period of Wei and Jin, but difference between them in their marriage, official career and culture existed.
仕宦特点显示:河东裴氏多仕于中央,司以文职;南来吴裴多仕于地方,以军功进阶。
6) official personality
仕宦人格
补充资料：《活动 意识 个性》
Α.Н.列昂节夫著。它是作者晚期的理论著作。苏联政治出版社1975年出版。全书仅10余万字，分5章:①马克思主义和心理学；②心理反映；③心理学中的活动问题；④活动与意识；⑤活动与个性。1980年上海译文出版社出版李沂等的中译本。列昂节夫多年研究活动问题，包括物质的感性－对象活动的结构和发生，对个体心理过程形成的作用；心理、意识的产生对生活活动、劳动活动的依从性；根据主导活动形式划分个体心理发展年龄阶段；提出主体的物质活动和精神活动在发生、结构和功能上的联系，彼此相互过渡理论等。他以多年的研究为基础，于1972～1974年的苏联《哲学问题》杂志上连续发表长篇论文："心理学中的活动问题"，"活动和意识"，"活动和个性"。最后改写成此书，出版后获罗蒙诺索夫一等奖。本书是关于心理学方法论问题的专著，书中全面地阐述了作者的活动观点，在苏联心理学界有较大影响。作者在书中谈到，心理学是一门关于对现实的心理反映（它中介着个体的生活）的产生、功能和结构的具体科学。而要建立这样一门科学的完整体系，最重要的是 3个范畴：对象活动、人的意识、个性。因而，他写这本书的任务不是阐述一些具体的心理学观点和理论，而是根据历史唯物主义关于人的本性、人的活动、意识、个性的学说去寻求获取这些具体的观点和理论的方法与途径。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条