1) compare problem
比较应用题
1.
We used a 2×2×4 mixed design to analysis the behavior of different grade students on solving compare problem.
采用2×2×4三因素混合实验设计,对不同年级学生解比较应用题过程中的各种指标进行分析,结果表明:学生解比较应用题时的问题表征形式、问题表征层次存在显著的年龄特征;数学成绩优生、差生存在显著不同的问题表征形式和问题表征层次;题目的呈现方式对学生解比较应用题时的问题表征形式和问题表征层次有显著影响。
2.
The study used a 2×2×4 mixed design to analysis the behavior of different grade students on solving compare problem.
采用2×2×4三因素混合实验设计,对不同年级学生解比较应用题过程中的各种指标进行分析,结果表明:学生解比较应用题时的问题表征策略存在显著的年级差异;数学成绩优生、差生存在不同的问题表征策略;题目呈现方式对学生的问题表征策略有显著影响。
2) three-step word problems
三步比较应用题
3) comparison
[英][kəm'pærɪsn] [美][kəm'pærəsṇ]
应用比较
1.
Flexor tendon sheath block and axillary brachial plexus block in hand surgery during the Comparison;
屈指肌腱鞘管阻滞与腋路臂丛阻滞在手外科术中的应用比较
4) comparison and application
比较应用
5) Comparative Thesis
比较命题
补充资料：2007年考研数学必做客观题1500题精析
2007年考研数学必做客观题1500题精析
2007年考研数学必做客观题1500题精析（文都教育考研精品系列）
图书作者： 蔡子华
出版社： 现代出版社
isbn： 7801882156
出版时间： 2006-7第1版
印刷时间： 2006-7第1次印刷
开 本：
价 格(元)： 30
书籍介绍：
本书就是针对上述情况，专门为报考硕士研究生的考生编写的。全书精选1500道考研数学客观题，分为客观题集和客观题解两部分；内容包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计，适合选考数学一至数学四各卷种的考生备考使用。客观题集中，历年研究生入学考试真题占有相当大的比例，其余题目亦都且有很强的代表性，且内容全面。遴选该部分题目的原则是：紧扣硕士研究生入学统一考试数学考试大纲，重视基础，摒弃偏题、怪题，难度贴近历年考试真题。客观题解中，答案详尽，重视解析过程，对不同题型、知识点、解题思路与方法、答题技巧都有不同程度的揭示。考生可先尝试求解本书第一部分的题例，再在第二部分的帮助下找出自己在理解数学基本概念、基本原理及运用基本方法诸方面的差距，在实战中增强个人发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而大幅度提高应试水平。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。