1) problem representation strategy
问题表征策略
1.
Results of problem solving,it showed that: problem representation strategy in solving compare problems is significance in different grades.
采用2×2×4三因素混合实验设计,对不同年级学生解比较应用题过程中的各种指标进行分析,结果表明:学生解比较应用题时的问题表征策略存在显著的年级差异;数学成绩优生、差生存在不同的问题表征策略;题目呈现方式对学生的问题表征策略有显著影响。
2) the problem policy
问题策略
4) Problem representation
问题表征
1.
Two thinking ways of resolving physical problems——problem representation and schemata;
物理问题解决过程的两种思维方式——问题表征和图式
2.
Exploration of the Problem Representation on Senior Chemistry Course;
高中化学问题表征的探索
3.
The study expatiates the role of the mathematics problem representation in problem-solving; discusses the relations between different styles of problem representation, such as abstract representation, principle representation, schematic representation, et al.
阐述了问题表征在数学问题解决中的作用;重点探讨了抽象表征、原理表征、图式表征等不同表征方式与数学问题解决的关系;最后提出通过选择与转换两种策略来寻求适宜的问题表征方式。
5) representation strategy
表征策略
1.
An irregular word problem test was administered to 123 students from the second to fourth grades by experimental methods and clinical interview methods in order to explore the representation strategy difference between excellent and poor students when solving these problems.
本研究运用实验法和临床访谈法对某普通小学的123名2-4年级学生进行了不规则数学应用题测验,以考察数学学优生和学差生在解决这些应用题时表征策略的差异。
2.
A word problem test was administered to 123 students from the second to fourth grade by experiment method and clinical interview method, in order to explore the difference of representation strategy between superior students and inferior students when they solved comparable word problem.
本研究运用实验法和临床访谈法对某普通小学的123名2～4年级学生进行了数学应用题测验,以考察数学学优生和学差生在解决比较应用题时表征策略的差异。
3.
This research employed the eye-movement approach to analyze the eye-moving features of the subjects when they were solving mathematical problems and discussed the reasons behind the representation strategy from the perspective of meta-cognition.
研究采用眼动方法,分析被试解决数学应用题的眼动特征,揭示其问题表征策略,并从元认知角度探讨了不同表征策略的原因。
补充资料：《论俄国共产党人的战略和策略问题》
《论俄国共产党人的战略和策略问题》
Concerning the Questions of the Strategy and Tactics of the Russian Communists
Lun Eguo GongehQndangren deZhQnl位e he Cel位e Wenti《论俄国共产党人的战略和策略问题))(concernt.ng功e Questl.onsof叻。strar-egy and TQeties ofrhe Russian COmmunists)斯大林论述无产阶级政党的战略和策略原理问题的军事著作。最初刊载于1923年3月14日苏联《真理报》第56号。中译文约1.2万字，全文收人《斯大林全集》中文版第5卷和《斯大林军事文集》。 该文着重阐述了以下内容:①工人运动有客观和主观两个方面。客观方面是指不以无产阶级意志为转移的一些过程。主观方面是指运动的客观过程在无产阶级头脑中的反映，是指无产阶级走向一定目标的自觉的和有计划的运动。运动的主观方面完全是受战略和策略支配的。战略可以加速或延缓运动，把运动导人捷径或引向更艰苦的道路，这是以战略本身的完善或欠缺为转移的。②战略本身并不研究运动的客观过程，但必须了解这些过程并正确地估计到这些过程。研究运动的客观过程的是马克思主义的理论和纲领。因此，战略必须完全以马克思主义的理论和纲领为依据。马克思主义的理论在研究资本主义的客观过程时得出结论说，资产阶级必然崩溃，无产阶级必然夺取政权，资本主义必然由社会主义代替。无产阶级的战略只有把马克思主义的这个基本结论作为自己的工作基础时，才能算作真正的马克思主义的战略。③战略最重要的任务是规定工人阶级运动所应遵循的基本方向，沿着这一方向最有利于无产阶级对敌人进行基本打击，以求达到纲领所提出的目标。在军事战略上，规定基本打击方向就是预先决定整个战争时期各次战役的性质，因而也就是预先决定整个战争十分之九的命运。④策略是战略的一部分，它服从并服务于战略。策略研究的不是整个战争，而是战争中的战斗和战役。策略最重要的任务是规定最适合于某一时期具体情况的、并能最有把握地准备战略胜利的斗争方法和手段、斗争形式和方式，力求赢得某些战役或战斗的胜利。评价策略的作用和效果不应该从它的本身，从它的直接效果着眼，而应该从战略的任务和可能性着眼。⑤作战方法，战争形式不是永远一样的。它们随着发展的条件，首先是随着生产的发展而改变。现代条件下的作战艺术在于掌握战争的一切形式和这方面的一切科学成就，合理地运用它们。同时，军队的组织形式，兵种和军种，通常是与作战形式和方法相适应的，随着后者的改变而改变。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条