2) Intel future education
英特尔未来教育
1.
Reference to the Teaching Methodologies and Strategies Used in Intel Future Education;
英特尔未来教育教学策略和教学方法之借鉴
2.
Practice and Thought on Intel Future Education;
英特尔未来教育的实践与思考
3.
Intel Future Education is an upgraded course of Intel ACE Project,aimed at training teachers to be capable of inquiry-based courses and problem-oriented learning so as to raise teachers practical teaching abilities with the aid of modern information technology.
英特尔未来教育是英特尔ACE项目的更新课程,旨在培训教师如何实施研究型课程和问题导向式学习以提供教师的信息素养和信息化教学设计的实践能力。
3) Intel Teach to the Future
英特尔未来教育
1.
The Integration of Information Technology and Curriculum: On the Application of Intel Teach to the Future Philosophy in Network Education;
信息技术与课程的整合——论英特尔未来教育理念在网络教学中的应用
2.
"Intel Teach to the Future" Project Implementation Approaches and Countermeasures;
英特尔未来教育项目实施途径与对策
3.
A New Thought on the Teacher-Training Model for Intel Teach to the Future
英特尔未来教育教师培训模式的再思考
4) "intel teach to the future" courses
"英特尔未来教育"课程
5) teach to the future
未来教育
1.
Optimize teaching by using the idea of Interteach to the future;
应用“英特尔未来教育”教学理念优化教学
6) future education
未来教育
1.
Internet and future education;
Internet与未来教育
2.
Based on his complexity theory,French philosopher Edgar Morin explored and analyzed the essence of future education.
法国哲学家埃德加·莫兰以“复杂性理论”为基础对未来教育的本质进行了探讨与解析。
3.
This paper analyses and studies the future education and modern educational techniques from the perspective of educational theory.
本文从理论的角度对未来教育、现代教育技术进行了分析研究,阐述了现代教育技术的发展与未来教育及未来教育目标的密切关系。
补充资料：阿恩特-艾斯特尔特反应
分子式：
CAS号：
性质：使羟酸分子碳链延长一个碳原子的重要方法之一。羧酸首先转化为其酰氯，再与重氮甲烷反应形成重氮酮，重氮酮在适当试剂和催化剂和作用下重排，失去氮气而形成乙烯酮类，乙烯酮与水、醇、氨或胺类反应即得到比原来的羧酸多一个亚甲基的羧酸或其衍生物：原料分子中能与重氮甲烷发生反应的基团诸如酚羟基、活泼亚甲基、醛基及α、β-不饱和酮等均将干扰本反应的进行。
CAS号：
性质：使羟酸分子碳链延长一个碳原子的重要方法之一。羧酸首先转化为其酰氯，再与重氮甲烷反应形成重氮酮，重氮酮在适当试剂和催化剂和作用下重排，失去氮气而形成乙烯酮类，乙烯酮与水、醇、氨或胺类反应即得到比原来的羧酸多一个亚甲基的羧酸或其衍生物：原料分子中能与重氮甲烷发生反应的基团诸如酚羟基、活泼亚甲基、醛基及α、β-不饱和酮等均将干扰本反应的进行。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条