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1)  immature curriculum transition
幼小衔接
1.
This paper is based on Bronfenbrenner’s Ecosystem Theory of Human Development, elaborates domestic and foreign research progresses of immature curriculum transition.
幼小衔接涉及儿童所处的微观系统、中观系统、外层系统和宏观系统。
2)  Little David Convergence
小幼衔接
3)  transition from infancy to pupilage
幼小衔接期
1.
The transition from infancy to pupilage has a deep influence on the quality education of the children.
幼小衔接期对儿童的素质教育有着深刻的影响,儿童能否顺利的渡过这个时期,关键在于幼小衔接期的教学能否适应儿童的生理和心理特点。
4)  curriculum transition between kindergarten and first-grade school
幼小课程衔接
1.
The issue of curriculum transition between kindergarten and first-grade school, as a hot topic in the field of preschool education, is receiving great concerns from teachers, parents and the government.
幼小课程衔接问题一直是学前教育领域中的热点问题,同时也受到来自教师、父母以及政府的极大关注。
5)  education of transit to primary school
幼小衔接教育
6)  curriculum of transit to primary school
幼小衔接课程
补充资料:幼小树苗如何施肥
    在苗木生长初期,充足的养分对其生长是极为有利的。苗圃中幼苗所需要的养分和施肥量可以预先估算出来,这些肥料可以保证苗木幼小时的迅速生长。在定植后的前两年,幼苗养分的供应情况一般是这样的:
    针叶树(80万棵苗/公顷)需要120公斤氮、15公斤磷、50公斤钾、60公斤钙、20公斤镁。
    落叶树(100至200万棵苗/公顷)需要150公斤氮、25公斤磷、90公斤钾、150公斤钙、25公斤镁。
    不同树种对养分的需求量是不同的,应区别对待。通常分为以下三类:①绝大多数一年生幼苗需肥量较少。②一年生松树实生苗、需养分较多的阔叶树和多年生的针叶树需肥量一般。③多年生的落叶树需肥量较多。
    在土壤养分含量一般的地区,需肥量一般的苗木每公顷至少应施用大约50公斤的氮、40公斤磷和50公斤钾。如果当地的土壤养份含量严重不足,那么上述施肥量则应加倍。
    另一个重要环节是对土壤反应的正确调整。很多树木比较喜欢酸性土壤,沙性土壤的pH值一般在5左右,壤土的pH值在5.5左右。对于喜钙树种来说,酸碱度的指标应该是中性的。(来源:《中国花卉报》2004.03.16)
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