1) academic neutrality
学术中立
1.
Derek Bok,the former president of Harvard University,was against both conservatism and radicalness about university to inspire academic freedom again,brought forward academic neutrality to take on social responsibility and government s serving to university.
在市场经济的冲击中,美国哈佛大学前任校长博克重振学术自由的精神,力主学术中立的发展,有效地超越了大学保守主义与激进主义的行为偏颇,提出了勇于承担社会责任的大学学术理念,进而提出市场经济原则下的政府与大学关系的服务观,这对于正进行市场经济改革国家的高等教育发展,具有重要的启发意义。
2) Derek Bok s Academic Neutrality
博克的学术中立观
3) Technology Neutral
技术中立
4) academic independence
学术独立
1.
The issue mirrors a profile of the nationalist ideological trend in modern China to win academic independence from the West.
近代学人提出的“学术独立”观念,一直是中国社会颇具争议的问题。
2.
There have been serious controversies over the concept of "academic independence" of the scholars in the early modern times of China.
近代学人的“学术独立”观念是中国最具争议的问题。
3.
The appeal for academic independence first arose in China at the beginning of the twentith century.
学术独立的呼声在中国最早出现于20世纪初。
5) academic stand
学术立场
1.
As "master s criticism ",Shen Congwen s critical literature really has its originality,but its limitations are also obciously: the restriction on literary ctiticism caused by personal artistic interest;the lack of critic s academic stand reflected in the simple ostracism and resistance to the phenomenon of left-wing literature;the tendency to belittle the senses put up throu.
作为“大师的批评”,沈从文的批评文字的确有独到之处,但其局限是非常明显的:个人艺术趣味对其文学批评的制约;对左翼文学现象作简单化排斥、抵制所反映出的批评家学术立场的缺失;对理论的轻视与排斥所表现出的轻理智主义倾向。
6) Private middle schools
私立中学
1.
Private middle schools in Quanzhou have made a breakthrough, and promoted the fast development of private middle school education in Quanzhou.
本文主要采用文献法,整体与个案相结合法以及图表与统计法,通过对民国时期泉州私立中学教育的发展概况,私立中学的教育目的、课程设置、校园文化、师资状况、经费来源和学校管理等方面进行探讨研究,从而分析民国时期泉州私立中学教育对现代民办中学教育的影响,为民办中学更好更快发展提供一定的历史借鉴意义。
补充资料：奥兰群岛中立化
奥兰群岛亦称阿赫韦南马群岛，位于芬兰和瑞典之间，由6500多个岛屿和礁岩组成，陆地面积1481平方公里，人口约 2.2万，96.5％的居民讲瑞典语。首府马里安哈米纳。该岛地扼波罗的海波的尼亚湾入口处，为波罗的海交通要道,历来为兵家必争之地。原属瑞典,后划归芬兰。1809年同芬兰一起割让与俄国，在政区上与芬兰相联系。19世纪50年代克里木战争期间，构筑在该岛的沙皇俄国的防御工事被摧毁。《巴黎和约》(1856)规定该岛实行中立化。苏俄十月革命后，瑞典于1918年乘芬兰内战之机派军进驻该岛。岛上居民开展归附瑞典运动。为此芬、瑞两国发生争执。1921年 6月24日经国际联盟调处,确定该岛主权仍归芬兰,但保证岛民享有自治权；瑞典语为官方语言；群岛成为中立化、非军事化地区。1921年10月20日英、法、德和瑞典、丹麦、波兰、芬兰、意大利、拉脱维亚等国在日内瓦签订条约，再次确认该岛为中立化、非军事化地区,不得设防,不得用于任何军事目的。1922年芬兰就该岛的地位制定特别保证法。1940年芬兰、苏联和平条约及1947年反法西斯同盟国对芬兰和平条约都重申了该岛的中立化原则。
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参考词条