1) discipline dichotomy
学科二分法
2) dichotomy of science
科学二分
1.
From the perspective of dichotomy of science, subject ascription of pedagogics brings about a lot of limits that appears in the process of educational research when dealing with object of research and adoption of research paradigm, etc.
“科学二分”视野下，教育学的学科归属导致了教育研究在研究对象的处理、研究范式的使用等方面出现了诸多局限，如采用实证主义的研究范式进行研究，忽视了研究对象的价值和意义问题等。
3) the arts-science dichotomy
人文与自然科学二分法
4) the scientific analysis method
科学分析法
5) discipline tricholomy
学科三分法
6) subject-setting method
学科分组法
补充资料：二分──识二分
【二分──识二分】
﹝出摄大乘论释﹞
论云：于六识中，一分成相，一分成见，故名识二分。
［一、相分］，谓于眼等六识，各各变异，成色等种种诸相，是名相分。（六识者，眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识也。）
［二、见分］，谓眼等六识，各能了别诸尘境界，是名见分。
﹝出摄大乘论释﹞
论云：于六识中，一分成相，一分成见，故名识二分。
［一、相分］，谓于眼等六识，各各变异，成色等种种诸相，是名相分。（六识者，眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识也。）
［二、见分］，谓眼等六识，各能了别诸尘境界，是名见分。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条