2) aesthetic judgment
审美判断
1.
The Study of the Public Aesthetic Judgment of Urban Characteristic Landscape;
城市特色景观的公众审美判断研究
2.
This article tries to approach the objective reality of artistic thinking in artistic creation from the angle of philosophically aesthetic judgment,pointing out that artistic thinking is actually a form of imagery thinking.
从哲学审美判断的角度,探讨关于艺术创作中艺术思维活动的客观存在规律。
3.
Kant s viewpoint about the four moments in aesthetic judgment, which was put forward mainly for the need of his Aprioristic Philosophy architecture theory,is the realization of his four intellectual categories in aesthetic judgment.
康德审美判断四个契机的观点 ,是他四项知性范畴学说在审美判断力评判中的运用 ,这主要是出于他先验哲学建筑术的需要。
3) Aesthetic Judgement
审美判断
1.
Aesthetic Judgement of "Political" Understanding
审美判断的“政治的”解读
2.
But both are the necessary foundation,substrate and important tache in aesthetic judgement and aesthetic appreciation.
然而二者都是审美判断或审美鉴赏所必需的基础、本源和重要环节。
4) aesthetic judgment
审美判断力
1.
However, it is Kant who gives the characteristics of the subject through his aesthetic judgment.
鲍姆加登提出了美学是“感性学”的学科,但真正赋予其学科品格的应是在康德的“审美判断力”这里。
6) aesthetic
[英][i:s'θetɪk] [美][ɛs'θɛtɪk]
审美
1.
Analysis and application on the trend of consumptive and aesthetic psychology in clothing market;
服装市场中消费审美心理趋势解析及应用
2.
The Comparison of Aesthetic Opinions of Clothing Culture Between China and the West;
中西方服饰审美文化的比较研究
3.
The Custom and Aesthetic of Monggol Nationality Women Dress in HeiLongJiang Province;
黑龙江省蒙古族妇女服饰风俗与审美
补充资料：管理审美心理中介
管理审美心理中介
aesthetic psychological medium of management
个中介系列里面。 (林兆其撰国巫固审)管理审美心理中介(a es止e桩e psyehologiealmedium of management)学校管理的审美因素到师生员工美感渐成的过渡环节，包含审美感觉、审美知觉和审美表象的和谐运动的系列。从美感效应生成的机制来看，管理者所提供的管理中的审美媒介能否作用于师生员工，要受他们审美的历史层次和心理层次所制约，美感效应就是在与这两个中介层次的交融中形成的。个体的审美心理能力是在人类总体审美实践的历史积淀的基础上，通过后天个人的审美活动实践获得、发展和逐步完善起来，并成为审美心理的深层结构。在某次具体的审美活动中，美感效应的形成是心理组织作用的结果。审美心理中介系列里蕴藏着审美主体的巨大能动性。借助于格式塔心理学派的“场”概念，皮亚杰的S一认T)一R公式，即一定刺激(S)被个体同化认)于认知结构(T)中，才能对刺激(S)作出反应(R)，对管理美育中的美感反应过程提出如下公式::TS才AT之R。其中，S是管理中美的信息系统，作为刺激丛作用于师生员工大脑。A代表师生员工(受教者)的心理文化结构。T代表其心理组织功能，包括对刺激的顺应和同化功能。R代表美感效应渐成，即美育功效的生成。管理美育作为一种审美心理活动，其作用的发生及取得的效果，奥秘就隐藏在AT这
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