1) the profession of peasants
农民职业化
1.
This article thinks of three aspects:the end of identification of the peasants,trend of the profession of peasants and fundamental way of accelerating the profession of peasants.
农民职业化是我国农业由传统农业向现代农业转变的需要,也是我国农民走出传统身份束缚的最终之路,农民职业化在我国是一个长期的过程。
4) Professional Peasant
职业农民
1.
With the advancement of new country construction,to solve the problem of "new country,new agriculture and new peasant" ,the education and cultivation of professional peasant is a long term basic work,and the "integration of three subject" education and training model must be build from the following levels:professional admittance,rural vocational education reform and policy and legislation.
职业农民是中国改革开放以后诞生的一种以从事农业生产和经营为职业,以获取经济利润为目的的社会阶层。
5) tobacco corporations
职业化烟农
6) Farmer vocational education
农民职业教育
1.
Supplying current state and developing countermeasure of farmer vocational education in China;
我国农民职业教育供给现状及发展对策
2.
This paper analyzes and appraises the farmer vocational education from three dimensions:the education object,the education condition and the education effect,based on building the appraisal system.
本文在构建农民职业教育评价体系的基础上,从教育对象、教育条件和教育效果三个维度,对我国农民职业教育进行了科学、客观、完整的分析和评价,重点进行了区域差异的比较研究。
补充资料：北京自动化职业技术学校
始建于1980年。地处北京市中心前门往西二站地，交通便利，具有良好的教学环境和设施。有：计算机教室、语音教室及完备的实习设备。现有在校生194人。是一所以自动化专业为主体的综合性职业技术学校。
学校拥有一支思想作风过硬，业务水平高，敬业精神强，朝气蓬勃的专职教师队伍，讲师以上职称教师60％以上，近两年又有专业知识强的青年教师加入到教师队伍。
学校以培养德、智、体全面发展，复合型中级以上技术人才为主，并进行各级各类职业技能培训。多年来与仪器仪表工业学校、技工学校联合办学。除技工班外还设有中专班、业余中专班。学生毕业后除取得国家承认学历的毕业证书外，还可取得北京市劳动局职业技能鉴定站颁发的技术等级证书（即双证书）。
学校所设各专业均在规定教学大纲基础上紧跟时代要求不断增加知识面和专业水平，使学生适应市场需要，毕业后尽快投入实际工作。近两年学校各专业均增加计算机基础知识，并组织进行国家计算机等级考试。各专业学生统一组织国家承认的相关各类证书的考试。
学校专业设置：计算机应用、计算机应用与维护、计算机与办公自动化、自动化控制、数控实用技术、机电一体化、汽车修理、仪表装调、机械加工、机床设备维修、实用美术、财会、饭店服务等。
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