1) classroom social environment
课堂社会环境
2) classroom society
课堂社会
1.
Viewed from the angle of educational sociology, China s classroom society has a series of problems.
从教育社会学的角度而言,我国的课堂社会存在着一系列问题,具体表现为教师及其教学组织、学生及其家长的现状、课程安排及教学方法等方面的问题。
3) classroom environment
课堂环境
1.
This article analyses the present situation of our country s English teaching by studying the first language acquisition theory of children and the language learning laws And then it explores the new ways for English classroom teaching and creats a good English classroom environmen
通过研究儿童母语习得理论与语言学习规律 ,剖析我国英语课堂现状 ,进而探索英语课堂教学的新途径 ,力图创造出一个良好的英语课堂环
2.
The results of the study indicate:1) foreign lecturers perceived their classrooms more favorably than their students;2) female students perceived their classroom environment more positively than male students;3)students of different proficiency levels perceived their classroom environment similarly;4)there is certain correlation between students perception .
本文利用自编问卷,对我国某重点高校非英语专业研究生口语课堂习得环境做了调查,结果表明:1)非英语专业研究生对外教口语课堂社会心理环境的感知值明显低于外教;2)女生对口语课堂环境的感知值显著高于男生;3)英语能力不同的研究生对口语课堂环境的感知差异不大;4)英语口语成绩与学生对口语课堂环境的感知之间有一定的相关性。
4) classroom setting
课堂环境
1.
Code-switching in classroom setting;
课堂环境中的语码转换现象解读
2.
EFL learning in the classroom setting is "acquisition-poor".
"课堂环境下"的英语学习"少有习得"(acquisition-poor)。
3.
The present paper focuses on the constraints of the classroom setting.
结合课堂环境的局限性,本研究探讨输出假说对于课堂环境下二语词汇能力发展的意义,以期对提高外语课堂词汇教学效率有所帮助。
5) classroom and society
课堂与社会
补充资料：环境保护社会效益和社会成本
环境保护社会效益和社会成本
环境保护社会效益和社会成本环境保护活动对全社会造成的有益影响和社会收益的总和以及相应付出的代价的总和。环境保护活动往往由一部分人进行而使全社会受益。例如，河流上游的人进行水土保持工作而使全流域的人受益;营造防风林带或绿化荒山，不仅使局部地区的人受益，而且其造氧功能、吸收二氧化碳等作用甚至可使全人类受益。相反，许多对环境有害的活动也造成广泛的社会成本。因此，环境领域既存在着外部不经济性，也存在着外部经济性。当一项活动的社会效益大于当事人的经济收益时，则为外部经济性，或谓有益于环境;当一项活动的社会成本大于当事人的生产成本时，则为外部不经济性，或谓此活动有害于环境。评价环境保护的社会效益和社会成本时，常用效益费用分析方法。中国建设项目环境影响评价中常要求进行环保对策措施的效益费用分析，目的是优选费用最小、效益最高的环保措施方案，或通过选择必需的环保措施以确定环保投资。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条