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1)  application of common sayings
俗语运用
2)  etiquette words
礼俗用语
1.
Value orientation differences in China and the west from the perspective of everyday etiquette words use;
从日常礼俗用语看中西文化的价值取向
3)  colloquially ad.
用白话;用通俗语
4)  This is a colloquial expression.
这是通俗用语。
5)  Folkways In Language Usage
语用中的民俗
6)  language usage
语言运用
1.
This paper analyses the specialties of language usage of dual and multi-language families,and then points out that we should pay more attention to these specialties and Mandarin Chinese in Chinese teaching,and at the same time,we must not neglect the importance of dialects in teacher-student communication.
分析双语、多语家庭语言运用的特点,并根据这些特点,提出在中文教学中,应重视普通话教学,尽可能创造普通话使用环境,重视普通话与方言的比较,同时又不能忽视方言在师生交流中的地位和作用。
2.
This paper analyzes some obstacles to students listening ability, which can be put into the following two categories: language usage and text.
大学英语听力一直以来都是大学英语教学的主要内容,但也一直是最让学生感到头疼的问题,究其原因,可大致归纳为语言运用和语篇内容两个方面,本文就这两个方面进行一些尝试性的分析,并为扫除听力障碍提供一些方法和建议。
3.
The purpose is to improve the students\' interest in studying English, foster their innovatory spirit and comprehensive ability of language usage.
文章针对技工学校的学生英语基础薄弱、英语学习积极性不高、教学模式陈旧落后、教学方法单一这一现状,提出强化技校学生英语教学改革措施,旨在提高学生学英语的兴趣,培养他们的创新精神和运用语言的综合能力,使每个学生的综合语言运用能力得到发展,为学生就业及终身学习打下坚实的基础。
补充资料:北京土话—北京俗语
  1、陈芝麻烂谷子(比喻无关要紧的旧话、旧事)
  2、吃里爬外(比喻受着一方的好处,暗里却为另一方出力)
  3、刺儿头(故意找麻烦,难惹难对付的人)
  4、打马虎眼(故意装糊涂,蒙混人)
  5、胳膊拧不过大腿(比喻势力弱小的一方斗不过势力强大的一方)
  6、老大不小的(人到成年)
  7、楞头葱(形容人做事不加考虑,行为鲁莽)
  8、姥姥不疼,舅舅不爱(没人关心疼爱)
  9、老天饿不死瞎家雀儿(比喻人只要肯干就饿不死)
  10、露一手儿(趁机表现一下自己的才能)
  11、铆足了劲儿(集中精力,鼓足勇气)
  12、没头没脑儿的(没有来由,没有根据)
  13、泡蘑菇(故意拖延时间)
  14、婆婆妈妈(人说话罗嗦或只注意琐事)
  15、肉包子打狗(比喻一去不复返,没有回音)
  16、三下五除二(这是珠算口诀,形容办事爽快,干净利落)

  1.前锛拉,后凿子
  形容人脑门儿大,后脑勺儿瘪。
  形容物体前凸后凹。

  2.丫那天末潦高了全抖搂出来了!
  他那天到最后喝多了,全说出来了!

  3.哥们儿您也忒过了!事儿可别整大法了!
  哥们儿你也做的太过份了!事情可别弄的无法收拾。

  4.您甭跟我装丫挺起腻,有事儿说事儿!
  你别跟我磨磨叨叨,你到底想怎么样?!

  5.我跟内主儿也不过是个半熟脸儿,听说丫特事儿!
  我跟那个人也不是太熟,听别人说他这个人比较不好相处!
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参考词条