1) the beliefs attributes of the ceremony
信仰属性
3) faith rationality
信仰理性
1.
Teacher’s teaching rationality should contain‘faith rationality’,‘cognitive rationality’, and‘reflective rationality’.
教育是理性的事业,教师需要形成合理的教学理性以保证教育教学活动合乎理性地展开,健全、合理的教学理性应当同时涵具“信仰理性”、“认知理性”、“反思理性”,单一的“信仰理性”或者“认知理性”都不足以实现教育教学的理性要求。
4) view of "rationality of belief"
信仰理性观
5) irrational belief
非理性信仰
1.
Many irrational beliefs prevail in contemporary China,which could be reduced to various causes——present or traditional,individual or social.
当前中国社会非理性信仰盛行,原因既有现实的,也有传统的,既有个人的,也有社会的。
6) legitimacy belief
合法性信仰
1.
Through this kind of continuous performance and narrative of cultural integration or national collective, the system of legitimacy belief in monarchical power lasting in the ancient thinking world may be discovere.
根据文化人类学中拟剧理论和当代文化叙事学的某些视角,帝制中国所有与君权合法性相关的制度、行为、政策、言论、神话、仪式、名号等,都可以理解为一种合法性叙事与表演,透过这种民族集体的或文化整体的连续表演和叙事,就可以发见绵亘于古代思想世界中的君权合法性信仰系统。
补充资料:非法剥夺宗教信仰自由罪
非法剥夺宗教信仰自由罪:指国家机关工作人员非法剥夺公民的正当的宗教信仰自由,情节严重的行为。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条