说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 历史课
1)  history course
历史课
1.
The history course in vocational colleges of art is a unity of higher education,art education and discipline teaching.
艺术类高职院校的历史课教学,是高等教育、艺术教育和学科教学三者的统一和融合,与普通高职院校相比有着很大的特殊性。
2)  history class
历史课
1.
Though the teaching activities in history class involve historical events,it is of important meaning for students to learn how to study,how to live,how to develop.
中学历史课,是国家统一规定的基础教育课程,是普通中学应该保质保量完成的基本教学科目。
3)  History Lessons
历史课
1.
Situational Teaching Method in History Lessons;
情境式教学在历史课教学中的运用
4)  History [英]['hɪstri]  [美]['hɪstrɪ]
历史课
1.
Make History Class to Be a Place for Teachers and Students to Grow Together——The Teaching Method of Histroy "Inside and Outside Transformation"
历史课堂成为师生共同成长的地方——历史课“内外迁移教学法”
2.
Its promulgation and implementation of China\'s basic education reform and the development of a very far-reaching impact, "History Standards" also available.
它的颁布和实施对我国基础教育的改革与发展带来了极为深远的影响,《历史课程标准》也随之问世。
5)  history course
历史课程
1.
The history course is one of the liberal studies in five-year teachers training schools.
历史课程在五年制师范学校课程结构中属于通识课程,对完善学生的知识结构,丰富学生的心灵,提高学生的认识,塑造学生的灵魂,提升人才培养的质量起着重要作用。
2.
In order to achieve the goal of developing the students sound personality required by the history course, I probe and try the teaching pattern "self-study—cooperative inquiry" and have achieved great success.
为有效地实现历史课程标准要求的培养学生健全的人格,促进个性健康发展的宗旨,本人在教学中探索并尝试着“自主学习—合作探究”的教学模式,取得了较好的教学效果。
6)  history classroom
历史课堂
1.
In our history classroom, bilingual teaching should be taken.
在我们的历史课堂,同样应该体现双语教学。
2.
This paper mainly analyses these unharmonious factors and then put forward the author s own suggestions on how to construct harmonious relationship between teachers and students in history classroom.
师生关系是历史课堂上最基本的一对关系,其融洽和谐与否直接关系着历史课堂教学目标的实现。
补充资料:16节科学管理课
16节科学管理课
16节科学管理课

过去我不止一次讲过,管理既是科学,也是艺术。读完陈鸿桥同志的专著《16节科学管理课》,我又有了一些新的想法和体会。

管理活动源远流长,自古即有,但真正成为一门科学,具有自己一套比较完整的理论体系,则是始自20世纪初以“泰罗制”为代表的科学管理。科学管理是管理科学的起点和基础,而管理科学是科学管理发展的必然结果。中国与西方发达国家的差距,在于中国既缺乏科学管理的熏陶,又缺乏管理科学的体系。陈鸿桥的专著结合理论与大量的实践素材,从不同层面、不同方向进行了独到分析,提出了诸多令人深思的命题。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条