1) enthusiasm and interest
热情与兴趣
1.
Based on theories and examples,this paper talks about the specific assistance function of English songs: stirring up enthusiasm and interest,assisting in the study of culture and language.
从理论依据入手,并结合实例,论述了利用英文歌曲辅助外语教学的具体作用:激发学习者的热情与兴趣、辅助文化学习和语言学习。
2) Excitement and Enthusiasm
兴奋与热情
3) situational interest
情境兴趣
1.
An Authentic Study on Multimedia CAI Courseware s Influence to Student s Athletic Situational Interests;
多媒体CAI课件对学生体育情境兴趣影响的实证性研究
2.
In order to dealing with the problem,this paper presents a text information filtering system which orients situational interest.
针对这种情况,本文提出了面向个人情境兴趣的文本信息过滤系统。
3.
For a long time, many researchers have focused their studies about situational interest on: find out the character of situational stimuli which can induce the situational interest.
一直以来,很多研究者都将情境兴趣的研究集中在:确定环境中能够引发情境兴趣的情境因素具有怎样的特点?但是,这样的研究模式却忽视了个体差异的存在,因为不同的个体面对相同的环境时所体验的情境兴趣通常是不同的。
4) situational interest
情景兴趣
1.
The research is guided by interest theory which is one of the three motivation theory and which was main to review the students situational interest form the view of task design in PE.
如何激发学生运动兴趣是体育课堂教学中长期以来探讨的重要问题,然而激发学生的体育课堂学习兴趣,涉及到多方面的因素,本文以兴趣论这一目前最受关注的三种动机理论之一为基础,仅从体育课堂学习任务设计的角度,来考察对初中生情景兴趣的影响,调查学生情景兴趣、固有兴趣和运动技能的关系,以及不同年级和性别学生情景兴趣的差异。
2.
Interest research distinguishes two broad categories: personal and situational interest.
兴趣是心理学和教育学领域中一个非常重要的概念,20世纪80年代以前兴趣研究很少受到人们的重视,直到80年代以后,研究者才开始对兴趣进行深入的研究,区分出了个人兴趣和情景兴趣,特别是对情景兴趣在文本阅读中的作用进行了大量的实证研究,指出了基于文本的、基于任务的、基于知识的兴趣对文本阅读的理解有着重要影响。
3.
It also aimed at exploring the impact of situational interest on individual interest in learning English.
但在研究者手头掌握的资料和信息中,国外对于学习兴趣的研究多集中在阅读、写作、数学和体育等科目;而国内虽有文献谈到激发小学生英语学习兴趣,但是大多数集中在经验描述层面,未做专项深入研究,更无系统论述,有关兴趣和自我效能关系,个体兴趣与情景兴趣关系的研究则更少。
5) interest situation
兴趣情境
补充资料：创造热情
创造热情
creative enthusiasm
创造热情(ereativ。enthusiasm)激励创造者进行创造的一种深厚、稳固而持久的情感形态。它的发生、性质和强度与创造者的意志和认识有密切关系。创造者的意志越坚强，对创造目的、创造课题及其价值认识得越明确，其创造热情也越高。反之，意志不坚强、认识不明确，其创造热情也越低，甚至不能产生热情。创造热情有明显的社会价值。创造者的目的正确，会产生有益于社会的创造热情，使创造者创造出有益于社会的成果;创造者的目的不正确，会产生有害于社会的创造热情，使创造者创造出有害于社会的成果。 (王天成撰吴万森审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条