1) universities of Hebei province
河北省高校
1.
The sustainable development of the university teaching staff is supposed to be the decisive factor to the harmonious development in the universities of Hebei province.
河北省高校师资队伍的可持续发展既是河北省高校和谐发展的决定性因素,也是河北省各高校面临的一个紧迫而艰巨的任务,它直接关系到高校三大功能的实现。
5) universities
[英][,ju:ni'və:siti] [美][,junə'vɝsətɪ]
河北高校
1.
Investigation and countermeasure analysis of human resources management in universities in Hebei;
河北高校人力资源管理中存在问题调查及对策分析
6) Universities of Hubei province
湖北省高校
1.
Researching on the Status Quo and Strategy of Ballroom Dancing Teaching in the Universities of Hubei Province;
通过对湖北省高校体育舞蹈课程开展现状进行调查,发现存在如下几方面特征:(1)体育舞蹈项目在湖北高校的开课率较高,已成为高校体育课中的热门课程,其发展趋势也呈现出上升态势。
补充资料：河北话考究—河北方言发音
河北各地方言和普通话的声母存在着不同程度、不同方面的差异，总体上看，比较突出的有以下几个问题：
㈠舌尖前音（平舌音z、c、s）和舌尖后音（翘舌音zh、ch、sh）
这两组声母的使用在河北省大部分地区与普通话基本相同，但在部分地区问题比较突出，主要有3种情况：
1、只有z组而没有zh组，所有的zh组字都读成z组字。如将“三”（sān）“山”
（shān）均读为sān。存在这种情况的主要有张北、万全、崇礼、康保、怀安、蔚县、沽源、阳原，衡水市、冀州，涞源，涉县等。
2、有zh组而没有z组，所有的z组字都读成zh组字。如将“四”（sì）“市”（shì）均读为shì。存在这种情况的主要有魏县的大部分地区、临漳南部，抚宁、卢龙北部，乐亭、迁安两县的部分地区。
3、z、zh两组字都有，但使用情况与普通话不同。如“春”（chūn）在方言中读为cūn，而“成”（chéng）则和普通话的声母一致。存在这种情况的主要有沧州东部各市县，新河、清河及隆尧的部分地区，张家口市、怀来、尚义、赤城等地区，还有雄县，昌黎等地区。
从发音原理上看，这两组声母的差异是发音部位的差异，即二者在发音时成阻部位是不同的。z组声母是舌尖和上齿背成阻，zh组声母则是舌尖和硬腭前部成阻。所以前者叫“平舌音”，后者叫“翘舌音”。学习“翘舌音”时，一定要注意成阻部位，不要为追求“翘舌”而使得舌尖过于靠后，从而影响了发音的准确性。
㈠舌尖前音（平舌音z、c、s）和舌尖后音（翘舌音zh、ch、sh）
这两组声母的使用在河北省大部分地区与普通话基本相同，但在部分地区问题比较突出，主要有3种情况：
1、只有z组而没有zh组，所有的zh组字都读成z组字。如将“三”（sān）“山”
（shān）均读为sān。存在这种情况的主要有张北、万全、崇礼、康保、怀安、蔚县、沽源、阳原，衡水市、冀州，涞源，涉县等。
2、有zh组而没有z组，所有的z组字都读成zh组字。如将“四”（sì）“市”（shì）均读为shì。存在这种情况的主要有魏县的大部分地区、临漳南部，抚宁、卢龙北部，乐亭、迁安两县的部分地区。
3、z、zh两组字都有，但使用情况与普通话不同。如“春”（chūn）在方言中读为cūn，而“成”（chéng）则和普通话的声母一致。存在这种情况的主要有沧州东部各市县，新河、清河及隆尧的部分地区，张家口市、怀来、尚义、赤城等地区，还有雄县，昌黎等地区。
从发音原理上看，这两组声母的差异是发音部位的差异，即二者在发音时成阻部位是不同的。z组声母是舌尖和上齿背成阻，zh组声母则是舌尖和硬腭前部成阻。所以前者叫“平舌音”，后者叫“翘舌音”。学习“翘舌音”时，一定要注意成阻部位，不要为追求“翘舌”而使得舌尖过于靠后，从而影响了发音的准确性。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条