1) intellectual policy
知识分子政策
1.
On the intellectual policy in Jinchaji anti-Japanese base-area;
论晋察冀抗日根据地的知识分子政策
2.
On Intellectual Policy of Yang Hu-cheng and the Causes of Xi'an Incident
试论杨虎城的知识分子政策——兼论西安事变爆发的原因
3.
After entering the 21st century,the CPC has integrated the intellectuals into the talents cultivation,and place the cultivation of talents,use of talents and attraction of talents as the core of CPC intellectual policy.
进入21世纪,党把知识分子工作纳入人才工作,把培养人才、用好人才、吸引人才作为知识分子政策的核心。
2) policy towards intellectuals
知识分子政策
1.
As one of the Party s important policies,the policy towards intellectuals once changed in 1950s.
知识分子政策是党的政策的重要组成部分。
2.
The policy towards intellectuals were resumed and developed under the background of adjusting national economy 1961-1962,of which the historical reason were dicussed in this article.
文章论述了 196 1- 196 2年在国民经济实行全面调整的方针下 ,我党在知识分子理论政策上的恢复发展 ,并分析了党能够实现知识分子政策调整的历史原因。
3.
Under the guidance of mao Zedong Thought, Lu Dingyi makes important contributions to the formation and perfection of the Party’s policy towards intellectuals.
陆定一在毛泽东思想的指导下 ,曾经对建立和完善党的知识分子政策 ,作出过重要贡献 ;但建国后却在知识分子问题上产生了“左”的错误 ,从而对长达 2 0多年的党在知识分子问题上的曲折 ,负有不可推卸的责任 ;党的十一届三中全会之后 ,他又在邓小平理论的指导下 ,对建国以来党的知识分子政策进行了深入的反
3) Intellectual Policies
知识分子政策
1.
Adjustment of Intellectual Policies of CCP in Early 1956;
1956年初中共对知识分子政策的调整
2.
was a period of overall socialist construction in our country,during which the changes of the Partys intellectual policies were eye-catching.
195 5年至 1966年 ,是我国全面建设社会主义的十年 ,在这期间党对知识分子政策的变化尤引人注目。
5) knowledge policy
知识政策
1.
From discipline to disciplines:knowledge classification system and knowledge policy perspective;
从学科到学科群:知识分类体系和知识政策的视角
6) politically-criticizing intellectuals
议政的知识分子
1.
In Hu Shi s opinion,politically-criticizing intellectuals are trying,to a large extent,to be "admonitors" and "advisors" of the country,the government and the rulers.
在胡适看来,议政的知识分子很大程度上是要力争做国家、政府、当政者的"谏士"和"诤臣"。
补充资料:知识分子思想改造运动
知识分子思想改造运动 1951年秋~1952年秋在中国开展的知识分子的自我教育和自我改造运动 。中华人民共和国建立初期大约有200多万知识分子。广大知识分子爱国热情很高,大多数学有所成的知识分子留在大陆迎接解放,参加祖国建设。知识分子学习热情也很高,他们要求了解新社会,了解中国共产党,了解马列主义毛泽东思想。但是,他们大多出身于剥削阶级家庭,长期受封建主义、资本主义的教育,在思想上难免留下旧社会的烙印。为帮助他们摆脱剥削阶级世界观的束缚,树立为人民服务的思想,共产党在知识分子中广泛组织了马列主义基础知识的学习和党的方针政策的学习,以及中国共产党的历史和理论的学习,采取各种方式对知识分子进行思想教育。比较集中的思想改造学习运动则是从1951年9月下旬在北京、天津的高等学校教师中首先开始的。9月29日,周恩来总理受中央委托,向两市高校教师学习会作了《关于知识分子的改造问题》的报告。同年11月30日,中共中央发出《关于在学校中进行思想改造和组织清理的指示》,要求在学校教职员和高中以上学生中普遍开展学习运动,号召他们认真学习马列主义、毛泽东思想,联系实际,开展批评和自我批评,进行自我教育和自我改造;并指出这次运动的目的,主要是分清革命和反革命,树立为人民服务的思想。此后运动由教育界逐步扩展到文艺界和整个知识界。1952年秋基本结束。 |
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参考词条